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中山大学.doc
中山大学第届
全国旅游管理优秀大学生夏令营
招生简章
主办单位：中山大学旅游学院
时 间：201年7月2日至7月日
为了促进高校优秀大学生之间的交流，加强青年学生对中山大学以及旅游学院的了解，吸引更多的优秀生源报读旅游学院的推荐免试研究生，中山大学旅游学院将于201年7月2日至7月日，在中山大学珠海校区举办的“中山大学第届全国旅游管理优秀大学生夏令营”。欢迎有意报考我院推荐免试考生参加本次夏令营活动。
本届夏令营旨在利用举办方在旅游管理学科上的科研优势、师资团队以及广泛的国际学术资源，让全国旅游管理专业的优秀本科生有机会了解现代旅游学科的学术发展动态和最新研究成果，并借此机会了解主办
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介绍中山大学.pptx
XXXXX介绍中山大学-目园文化师资力量未来展望学术实力学生服务社会贡献结语校园环境介绍中山大学中山大学，简称中大，位于广东省，是由中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学它历史悠久，初名为广东大学，后在1926年为纪念中国伟大的民主革命先行者孙中山先生，改名为中山大学它不仅是百年名校，也是中国十大名牌大学之一，享有极高的学术声誉1学术实力学术实力中山大学在人文社科、自然科学、医学等领域都拥有强大的学术实力1学术实力例如，其临床医学、化学、材料科学、工程学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、农业科学、地球科学等学科在全球排名领先2同时，中山大学也积极参与国内外科研合作，为解决社会问题提供了
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下载-中山大学.ppt
段曉林 2007.09.15 激發學習動機之教學策略 段曉林 國立彰化學師範大學 科學教育研究所 發表於國立中山大學 9.15.07 重要學習理論 ?建構主義：學生能主動的將其舊知識與新經驗結合建構出有意義的知識。當教師的教學目標與學生的學習目標能與相配合時，學生會主動的建構知識。 重要學習理論 ?社會建構主義：學習者透過符號的使用以及同儕磋商能學習到社群的規範以及社群文化。教師如能提供鷹架將有助於學習者的知識建構。 學習動機 ?學生對於所欲學習的活動體認出價值，能運用策略與方法持續的將目標達成，進而獲得知識與能力。 大學教學的目的 ?啟發學生的潛能 ?能建構特定學科領域的基本知識與能力 ?
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中山大学真题.doc
2011年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题
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学科与专业名称：新闻学、传播学（科学学位A卷）
考试科目代码与名称：809新闻传播业务
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词解释（任选做4小题，每小题5分，共20分）
1．2．3．4．1．简述2．简述的特点。
．简述写一篇600字以内的短评短评创作一篇电视广告创意脚本（片长为30秒）
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(中山大学章程.docx
中山大学章程序 言 中山大学的办学历史最早可追溯至1866年创建的博济医学堂和1888年创建的格致书院。1879年，博济医学堂更名为南华医学堂，1886年，孙中山先生入南华医学堂习医。南华医学堂、格致书院后发展为岭南大学。1924年，孙中山先生将国立广东高等师范学校、广东公立法科大学、广东公立农业专门学校合并组成国立广东大学。1926年，为纪念孙中山先生，更名为国立中山大学。其后，广东公立医科大学、国立广东法科学院、广东省立勷勤大学工学院先后并入。1952年，全国高校院系调整，中山大学与岭南大学等高校的部分系科合并，成为一所以文理学科为主的综合性大学，定名为中山大学。与此同时，两校的医学院合并
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中山大学2015 年.doc
中 山 大 学 2015 年
校内不同招生单位之间调剂硕士考生审批表
考生姓名 性别 考生编号 考生类别（请在括号内打“√” ）: 应届生【 】 / 在职人员【 】 考试科目代码 总 分 考试科目名称 初试成绩 【必填项，按《中山大学2015年硕士研究生入学考试复试基本分数线》填】 政 治
（联考综合） 外 语 业务课一 业务课二 总 分 拟申请转入学科专业、方向中山大学分数线 拟申请转出学科专业、方向中山大学分数线 考生原毕业院校 考生原毕业专业 原报考院系 拟调剂转入院系（
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中山大学附属中山医院.doc
中山大学附属中山医院
中山市人民医院
国家级住院医师规范化培训基地
2017年第一批住院医师规范化培训学员招收简章
中山市位于珠江三角洲中南部，珠江口西岸，北接广州市番禺区（距广州86公里），南连珠海，东望深圳，东南至澳门65公里，从水路到香港52海里。全市总面积1783.67平方公里，常住人口321万，有旅居世界各地的华侨和港澳台同胞近百万。80公里半径内有6大机场（广州白云国际机场、深圳宝安国际机场、珠海金湾国际机场、佛山沙堤机场、香港国际机场、澳门国际机场）和4大深水港（广州南沙港、深圳盐田港、珠海高栏港、香港葵涌港），拥有珠江口西岸唯一的保税物流中心——中山保税物流中心。拥有国家优秀
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中山大学-高雄医学大学.ppt
參與研究成員與工作分配 中山大學 莫顯蕎老師、魏瑞昌老師:音樂轉換與分析 中山大學 李美文老師、翁佳芬老師:音樂選擇 高雄醫學大學 謝寶森老師:動物行為分析 高雄醫學大學 附設醫院 楊瑞成醫師、林龍昌醫師:音樂治療機轉之分子生物學探討 高雄醫學大學 附設醫院 楊生湳醫師:老鼠缺氧模型之建立 Thanks for your attention ! 中山大學-高雄醫學大學 跨領域學術合作會議 高雄醫學大學 附設醫院 小兒科 林龍昌醫師 Effect of Music on developing brain Outline Music and neuronal plast
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人卫习题2——【中山大学】.pdf
第五章队列研究
名词解释
1．队列研究
2．前瞻性队列研究
3．历史性队列研究
4．累积发病率
5．发病密度
6．相对危险度
7．归因危险度
8．标化死亡比
9．失访偏倚
10．失访偏倚
11．观察的终止时间
单选题
1．队列研究最大的优点是
A．对较多的人进行较长时间的随访
B．发生偏倚的机会多
C．较直接地验证病因与疾病的因果关系
D．控制混杂因子的作用易实现
E．研究的结果常能代表全人群
2．队列研究的主要目的是
A．描述疾病分布特征，寻找病因线索
B
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内、重点(中山大学整理版).doc
PAGE
PAGE 36
水电解质酸碱平衡
1. 水钠代谢紊乱的临床表现
（1）高渗性缺水 依据缺水程度和临床症状轻重不同可分为三度：
（2）低渗性缺水 依据缺钠程度可分为三度：
（3）等渗性缺水
缺水症状
不口渴；尿量减少，尿比重增高；恶心、乏力、厌食、唇舌干燥、皮肤弹性降低、眼球下陷。
缺钠症状
以血容量不足的症状为主。体液丧失达到体重的5%时，就有血容量不足的表现；当体液丧失达到体重的6%—7%时，休克表现明显常伴代谢性酸中毒；若因大量胃液丧失所致的等渗性缺水，可并发代谢性碱中毒。
2. 低钾血症
临床表现：（低钾三联征：肌无力、腹胀/肠麻痹、心律失常）
肌无力为最早表现、严
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中山大学校长毕业致辞.doc
中山大学校长毕业致辞
中山大学校长毕业致辞今天，你们毕业了。我祈求你们离校后，都能过着不负此生的生活。首先，我希望你们能俭朴地生活。快乐与金钱和物质并无必然关系。温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活能带来幸福和快乐。其次，我希望你们能高尚地生活。务必庄敬自强，公平待人，不可欺侮弱势之人，也不可做损及他人之事。其三，我希望你们能谦卑地生活。要有服务他人的谦卑胸怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。 我相信，一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断，而应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。今天，你们毕业了，我送你们钱穆老师的一番话：你
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[中山大学往年复试题目.docx
2007年经历写下自己的复试经历，以纪念复试的前一天晚上在羊城下渡街的xx烧烤店，四位战友痛饮+干杯带来的成效。后来得知,最终那天晚上共饮的战友全部顺利地被中大录取了。呵呵~光阴似箭，还得追溯到4月7日晚。“恰同学少年，风华正茂”,大家碰的最后一杯，就是祝愿诸位同舟共济，一起跨越复试这最后的一关。复试定于4月8日早晨8点30分开始。我和胡伟华（战友!!特别值得一提的是,因为胡伟华在深圳市富士康公司法务部担任知识产权总监一职，所以后来教授因为看了他的个人简历，复试时问了他众多有关知识产权的问题。可以说是很有针对性的。）一同住在一家与中大近在咫尺的宾馆，我俩8点才慢慢赶到法学院的门口。此时，只见法
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中山大学工会.DOC
中山大学工会、教代会2017年工作要点
2017年，学校工会要，紧紧围绕学校，全心全意为教职工服务，切实发挥好桥梁和凝聚作用，团结鼓舞全体教职工为学校一、教代会工作推进落实校情通报会制度，畅通教职工与学校的沟通渠道坚持开展教代会代表巡视为学校发展建言献策完善提案调研的前期探索丰富女代会会议内容和形式，提升“女代会”的会议质量深化二级、三级教代会，加强对二级的指导和监督。教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》要求，通过，立德树人继续推进党政工齐抓共管建家工作，做好的“教职工小家”评估工作，以评促建，充分发挥“教职工小家”在学校、学院发展过程中凝心聚促进和谐的积极作用积极发挥工会依法维权
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精益生产 中山大学.ppt
1 1 2 1 2 3 4 2 1 1 2 2 1人4机 多机台水平操作 1人4机 多工序垂直操作 3、流线化生产的八个条件 制造技术 （固有技术） 管理技术 （联结技术） + = 生产技术 加工工艺技术 管理绩效技术 在流线化生产中，联结技术是最重要的技术，也可以说，连接技术是如何有效运用固有技术的技术，它决定了制造技术发挥多大的经济效益。 流线化生产的8个条件 （1）单件流动 1 2 3 4 以一人一台的“手送”方式为主的单件流动生产线 做一个、传送一个、检查一个，将制品经过各加工工序而做成完成品。 单件流动是将浪费“显现化”的思想与技术，在原有状况的基础上以单件流
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中山大学概率统计第3习题解.doc
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习题3-PAGE 19
习题三
先介绍两个常用的恒等式.对于,
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证明如下:
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,
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1. 求习题2.4中的随机变量的期望.
解 有概率分布
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2. 求习题2.9中的随机变量的期望和方差.
解
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,
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3. 某种彩票中奖的概率是0.1,连续地购买这种彩票,设直到第张彩票才获奖.求的期望与方差.
解 有分布
,.
,
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所以
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4. 某小组有男生4人,女生3人,从中随机选出2人.设为选到的女生的人数,求的期望