逻辑学（第二版）全套PPT课件.pptx

《逻辑学》（第二版）;目;案例：;案例：;案例：;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节逻辑学的研究对象和类型;第一节逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第一节 逻辑学的研究对象和类型;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用

一、逻辑学的性质;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第二节 逻辑学的性质和学习逻辑学的作用;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;一、逻辑学的研究方法;一、逻辑学的研究方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第三节 逻辑学的研究方法和学习方法;第四节 逻辑学的发展概况;一、逻辑学的三大传统;“希腊三贤”之首苏格拉底（Socrates前469-399）在逻辑学

方面善于归纳论证，从具体实事中找出确定的论点，并注意一般定义的方法，对概念作出精确说明。柏拉图（Plato,前427-前347）在雅典城郊创办了一所学苑，名叫阿卡德米（Academy）,推动了学术研究与思想传播,培养了“西方逻辑之父”亚里士多德（前

384-322）。亚里士多德总结以来哲学成果，首次将哲学和其他科学区分，开创了逻辑学、伦理学、政治学和生物学等学科的独立研究,对西方文化、科学发展产生巨大影响。亚里士多德把科学分为理论科学(数学、自然科学和后来被称为形而上学的第一哲学)、实践科学(伦理学、政治学、经济学、战略学和修饰学)和创造科学(诗学)。;亚里士多德对逻辑学的贡献;2.欧洲中世纪的逻辑学;中世纪逻辑——;3.欧洲近代逻辑（文艺复兴-19世纪后期）;德国柏林科学院的创办人、第一任院士莱布尼茨（1646-1716）开始用数学方法研究逻辑问题，成为数理逻辑先驱，公认为“数理逻辑之父”；发明了微积分之后，通过传教士接触到中国《易经》的《河图洛书》，惊叹中国古人智慧，申请加入中国籍，建议康熙建立背景科学院，均未得到批准，中国就这样与发展近现代科学失之交臂。他还是“逻辑代数”先驱。

19世纪英国的布尔建立“逻辑代数”，初步使莱布尼茨的思想成为现实。对逻辑代数起关键作用的人是布尔，所以又名“布尔代数”。

布尔代数又俗称“0、1”代数和开关代数，是处理逻辑变量的基本工具，解决了计算机处理二进制数的核心问题。计算机软件是由数字电路支撑的，而数字电路的功能都是逻辑运算所以也叫逻辑电路。

请同学们思考：除了“进制”外，逻辑学对计算机的发明还有哪些贡献？为什么说基础学科很重要？;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;一、逻辑学的三大传统;二、现代逻辑学的发展;二、现代逻辑学的发展;说到计算机，除了布尔之外，值得一提的还有艾伦·麦席森·图灵

（AlanMathisonTuring，1912-1954），英国数学家、逻辑学家，被称为计算机科学之父，人工智能之父。现在世界上有“计算机界的诺贝尔奖”之称的奖就叫“图灵奖”。

随后,德国弗雷格(FREGE)创立一阶逻辑系统,英