陕西省柞水中学2024-2025学年高一下学期3月第一次阶段性检测历史试卷（含答案）.docx
陕西省柞水中学2024-2025学年高一下学期3月月考（第一次阶段性检测）历史试题
一、单选题
1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到“随着人类的繁衍生息，文明和文化也随之成长。但是假如没有农业和畜牧业的发展，人们就一定还只能是猎人，零零散散地分布在世界各地”。农业和畜牧业发展的根本原因是（????）
A．社会生产力的发展 B．私有制的形成 C．社会分工的扩大 D．贫富分化加剧
2．洪水传说流传至今有好几个版本。最早在苏美尔的史诗中，只有吉乌苏德拉一家和他船上的动物幸存。之后在希伯来人的传说中，则是诺亚一家、每种动物雌雄各一只得以留存。而在古希腊人的传说中，则只留下丢卡利翁和皮拉夫妇。对此，下列说法最为合理的是
A．历史真相因年代久远已变得模糊不清
B．神话传说自有真正的史实素地，切不可一概抹煞
C．神话传说必须经过考古发现证实才具史料价值
D．神话传说中愈早年代的人物和事迹，愈不可靠
3．梭伦改革的一项重大措施是按土地收入的财产多寡划分公民等级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分，重新分配政治权利。这项措施
A．彻底化解了雅典的社会矛盾
B．使不同等级公民享有相同的政治权利
C．在一定程度上改变了贵族专权的局面
D．开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”
4．《汉谟拉比法典》规定：如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。这些规定旨在
A．维护统治秩序 B．实现社会平等 C．实行以法治国 D．强化君主专制
5．据古罗马史书记载，公元前5世纪，三名罗马使者被派去雅典以熟悉其制度和风俗，并了解其他希腊城邦的法律。他们抄录了“梭伦法”，回国后参与制定了“十二铜表法”。这一记载反映了
A．希腊各城邦文化的优越 B．罗马法的包容特征
C．希腊文化对罗马的影响 D．十二铜表法的来源
6．古希腊《伊索寓言》中的一些故事在苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明
A．希腊文化决定苏美尔文明进程 B．两河流域是古代西方文化源头
C．埃及文明与希腊文化相互影响 D．文明之间存在一定联系和影响
7．拜占庭对东斯拉夫人来说，就如同罗马对日耳曼人而言一样，是伟大的教育者，是宗教和文明的源泉……俄罗斯农村的各种原料如毛皮，兽皮，粮食，木材和奴隶，经过基辅运出去，换取拜占庭商人运来的各种奢饰品……珠宝和酒。上述材料说明（???）
A．拜占庭帝国的贸易刺激了俄罗斯的对外扩张
B．拜占庭帝国成为当时沟通东西的桥梁
C．拜占庭帝国取得了跟罗马帝国同样的地位
D．拜占庭帝国以商业活动为主
8．在西欧庄园制模式下,农民有意把自己的份地分成许多条田,与其他人的土地交错分布,在这种情况下,如果真有自然灾害来临，也不至于同时摧毁整个地区。这种份地经营模式
A．分散了农民承担的风险 B．提高了农业生产力
C．提升了抵御天灾的水平 D．减轻了庄园主剥削
9．从公元800年教皇利奥三世为查理曼大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持，这一现象从本质上反映出当时的欧洲（???）
A．王权受到教权的制约 B．王权神圣不可侵犯
C．国王相信“君权神授” D．教会主宰精神世界
10．苏美尔城邦时代，拉伽什统治者埃安那图姆记述自己出身时写道：“宁吉尔苏神提供了创造埃安那图姆的种子，伊南娜神将他投胎在宁胡尔萨格神的腹中”。其主要目的是
A．建立君主专制 B．实施严格等级制 C．宣扬君权神授 D．维护奴隶主权威
11．波斯国王大流士一世针对帝国境内民族众多、语言文字各异的情况,下令把当时西亚流行的阿拉米语作为全国通用的官方语言,用以发布诏令。其做法的主要目的是()
A．促进文化统一 B．保证国家政令的贯彻实施
C．加强思想控制 D．促进帝国内各民族的交融
12．公元8-9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为
A．新航路开辟创造了条件 B．宗教改革奠定了基础
C．启蒙运动提供了依据 D．法国大革命提供了思想武器
13．12世纪的欧洲史学家对历史的叙述和阐释，开始聚焦于一个家族、民族或王国自身的发展历程，而不再从宗教的视角强行用教义建构历史。这从本质上说明了
A．神权统治的瓦解 B．史料来源的多样性 C．宫廷文化的盛行 D．历史观趋于世俗化
14．中世纪，君主是其封臣的一个封建宗主，他与他们以互惠的忠诚纽带约束在一起，而不是封臣的最高君主。君主的经济来源实际上全部来自他作为领主的个人领地，他对封臣的要求基本上是军事性质的。材料旨在说明，封君封臣制度之下
A．封臣地位低下毫无权力可言 B．封君是事实上的最高统治者
C．以契约关系明确权利和义务 D．封君封臣以土地关系为纽带
15．《一千零一夜》又名《天方夜