2024-2025学年新教材高中物理 第一章 静电场的描述 习题课一 电场能的性质教学实录 粤教版必修3.docx
2024-2025学年新教材高中物理第一章静电场的描述习题课一电场能的性质教学实录粤教版必修3
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过习题课的形式，让学生在掌握静电场描述的基础上，深入理解电场能的性质，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。通过精选习题，引导学生分析、归纳，进一步巩固静电场的基本概念和公式，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.提升科学思维能力，通过分析电场能的性质，培养学生运用物理概念和规律解决问题的能力。
2.增强科学探究能力，通过实验和习题，引导学生自主探究电场能的性质，培养实验操作和数据分析能力。
3.培养科学态度与责任，让学生认识到物理知识在科技发展中的重要性，激发对科学的兴趣和探索精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了与静电场描述相关的知识，包括电场强度的定义、电场线的概念、电荷的静电场作用等。
2.学生的学习兴趣受个人背景和兴趣点影响，对物理实验和现象感兴趣的学生的参与度更高。能力方面，学生具备一定的数学基础，但电场能的计算和物理意义理解可能存在困难。学习风格上，有的学生偏好通过实验直观理解物理概念，有的则更倾向于理论推导和公式记忆。
3.学生可能遇到的困难包括电场能计算公式的运用、电场能的物理意义理解、电场能与电场力做功的关系等。此外，对电场能性质的深入理解可能需要抽象思维，这对于一些学生来说可能是一个挑战。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-物理实验器材：电场线板、电荷板、电压表、电流表
-多媒体设备：投影仪、计算机
-信息化资源：静电场性质相关动画、电场能计算公式演示软件
-教学手段：课堂讲解、小组讨论、习题练习、实验操作
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：提出问题：“你们知道手机充电时发生了什么？”通过手机充电的例子，引导学生思考电能的转化过程，激发学生对电场能的兴趣。
-回顾旧知：简要回顾电场强度的概念和电场线的绘制方法，为学习电场能的性质做铺垫。
2.新课呈现（约25分钟）
-讲解新知：
-详细讲解电场能的定义、性质以及电场能与电场力做功的关系。
-通过动画展示电场能的变化过程，帮助学生直观理解电场能的概念。
-举例说明：
-以点电荷为例，讲解电场能的计算公式及其应用。
-以手机充电为例，分析电场能与电能的关系。
-互动探究：
-引导学生分组讨论电场能的性质，如电场能的相对性、电势能等。
-通过实验验证电场能的变化规律，如通过移动电荷板观察电场线的分布变化。
3.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：
-学生独立完成教材中的习题，巩固电场能的性质。
-通过小组合作，共同解决较难的习题，提高学生的合作能力。
-教师指导：
-教师巡视课堂，及时发现并解答学生在做题过程中遇到的问题。
-对学生的作业进行点评，指出错误原因，引导学生总结经验。
4.拓展延伸（约15分钟）
-鼓励学生思考电场能与实际生活的联系，如电池的放电过程、太阳能电池板等。
-提出问题，引导学生探讨电场能与电场强度、电荷量之间的关系，为后续学习做好铺垫。
5.总结归纳（约5分钟）
-学生总结本节课所学内容，如电场能的定义、性质、计算方法等。
-教师点评学生的总结，强调电场能的重要性，并对学生的学习情况进行评价。
6.作业布置（约5分钟）
-布置课后习题，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。
-布置思考题，引导学生思考电场能与实际生活的联系，提高学生的思考能力。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《电场能的实际应用》：介绍电场能在现代科技中的应用，如静电除尘器、静电喷涂等。
-《电场能与电势的关系》：深入探讨电场能与电势之间的关系，分析电势能和电场能的转换过程。
-《电场能的计算实例》：通过实际案例，讲解电场能的计算方法，提高学生的实际应用能力。
2.课后自主学习和探究
-鼓励学生查阅资料，了解电场能在自然界和生活中的具体应用，如大气电场、闪电等。
-引导学生思考电场能在环境保护、能源利用等方面的潜在应用前景。
-提出以下探究问题，激发学生的思考：
-电场能在生活中有哪些具体的应用场景？
-如何提高电场能的利用效率？
-电场能的利用对环境有何影响？
-鼓励学生开展小组合作，共同探讨电场能的相关问题，培养学生的团队协作能力和创新思维。
3.实践活动建议
-组织学生进行静电实验，观察静电现象，了解静电能的生成和利用。
-引导学生设计简单的静电应用装置，如静电除尘器、静电喷涂设备等。
-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解电场能的最新研究成果和发展趋势。
4.创新思维培养
-鼓励学