安徽省淮北师大附中2024年高三下学期联合考试生物试题含解析.doc
安徽省淮北师大附中2024年高三下学期联合考试生物试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列有关水稻的叙述，错误的是（）
A．二倍体水稻体细胞含2个染色体组，每组中染色体的形态结构、功能各不相同
B．二倍体水稻经秋水仙素处理后，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大
C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，体细胞含三个染色体组
D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
2．用含有不同浓度的Cu2+培养液培养某植物幼苗，测得该植物叶绿素含量的变化如下表所示。下列相关分析错误的是
Cu2+浓度（μmol/L）
0
1
10
100
1000
叶绿素含量
（mg/gFW）
叶绿素a
2.0
2.3
2.2
2.0
1.4
叶绿素b
0.4
0.5
0.5
0.5
0.4
A．随着Cu2+浓度的增大，叶绿素含量呈现出先增加后减少的趋势
B．Cu2+浓度为100μmol/L时，Cu2+促进叶绿素a和叶绿素b的合成
C．当Cu2+浓度为1000μmol/L时，可推测该植物幼苗光合作用减弱
D．测定叶绿素a和叶绿素b的含量，要提取分离色素后再做定量分析
3．鸡的片状羽基因（A）对丝状羽基因（a）为显性，位于常染色体上；芦花羽色基因（B）对非芦花羽色基因（b）为显性，位于Z染色体上。现有一只芦花片状羽鸡与一只非芦花片状羽鸡交配，F1代的母鸡中约有3/8为非芦花片状羽。下列叙述正确的是（）
A．亲本中芦花片状羽为母鸡，基因型为AaZBW
B．亲本都能产生4种配子，其中含Zb的占1/4
C．F1代公鸡的表现型有2种，比例为1∶1
D．亲本公鸡能形成含aaZbZb的次级精母细胞
4．果蝇的红眼对白眼显性，有关基因位于X染色体上。人为地将相同数量的纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇（亲本）培养在同一环境中，若交配只发生在同一世代的雌雄个体之间且是随机的，同时不考虑突变因素，那么，下列有关叙述中正确的是
A．亲本中红眼基因频率和白眼基因频率相同
B．F2的雌果蝇基因型相同，表现型不同
C．白眼雌果蝇最先出现在F3，这是基因重组的结果
D．F2和F3的雄果蝇都能产生3种基因型的配子
5．下列关于群落的叙述，错误的是（）
A．水生群落的垂直结构与光的穿透性、温度和氧气的垂直分布有关
B．某河流沿河岸到河床有不同的植物配置，体现了群落的水平结构
C．生物群落类型与气候、地形和其他环境条件存在一定的关联
D．原生演替和次生演替的根本区别在于所经历的时间长短不同
6．滚环式复制是噬菌体DNA常见的复制方式，其过程如图。相关叙述错误的是()
A．a链可作为DNA复制的引物
B．b链不作为DNA复制的模板
C．两条子链的延伸方向都是从5′到3′
D．该过程需要DNA聚合酶和DNA连接酶的催化
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）请回答下列与基因工程有关的问题：
（1）将目的基因插入到T-DNA中用到的工具酶有____________________，在利用农杆菌转化法时，需将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA中，原因是_________________________。
（2）在乙肝疫苗的生产中，应该选择________________（填抗原或抗体）基因作为目的基因，该目的基因利用____________________技术进行扩增，该技术需要用到____________________酶。在基因表达载体中标记基因的作用是________________________________。
（3）用基因工程生产乙肝疫苗时，若选用细菌为受体细胞，则不能得到引起免疫反应的基因表达产物，其原因是：______________。
8．（10分）β-葡萄糖苷酶是一种存在于微生物中的可水解纤维素的酶，可用于生产燃料乙醇，也可作为洗涤剂的有效成分。某科研小组进行了β-葡萄糖苷酶高产菌株的分离、鉴定、提纯产物等研究。已知七叶灵能在β-葡萄糖苷酶的作用下水解，其水解产物七叶苷原能和Fe3+作用呈现棕黑色。请回答：
（1）为筛选出β-葡萄糖苷酶高产菌株，应到_____________环境中取样，取样后要在液体培养基中进行选择培养，其目的是_________________。
（2）选择培养后要初步分离鉴定出目的菌株，请写出实验思路：___________________