2025年高考生物一轮复习：人教版选择性必修1~3必背知识考点提纲汇编.pdf
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2025年高考生物一轮复习：人教版选择性必修1-3必背知识考点提纲汇编
选择性必修一
1.体液包括细胞内液2（/3）和细胞外液1（/3）。细胞外液是指是细胞直接
和苕养物叫组织
生活的环境。内环境是指由细胞外液构成的液体环境。血浆透过毛
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选择性必修一
体液包括细胞内液（2/3）_和细胞外液（1/3）。细胞外液是指是细胞直接生活的环境。内环境是指由细胞外液构成的液体环境。
组织细胞直接生活的内环境是组织液；红细胞直接生活的内环境是血浆；
淋巴细胞直接生活的内环境是淋巴液和血浆；毛细血管壁细胞直接生活的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴液和组织液。
3.呼吸酶、血红蛋白、血浆蛋白、唾液淀粉酶、尿液、尿素、二氧化碳、葡萄糖、激素、神经递质、消化液纤维素、维生素、丙酮酸的分解、乳酸和NaHCO3反应、突触小泡、抗体和抗原的结合
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人教版（2019）高考化学一轮复习：选择性必修1、2、3知识点考点提纲汇编.docx
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人教版（2019）高考化学一轮复习：选择性必修1、2、3知识点考点提纲汇编
选择性必修1
化学反应热效应
一、焓变、热化学方程式
1、反应热(焓变)
（1）符号：ΔH单位：kJ·mol－1或kJ/mol。
（2）表示方法，吸热反应：ΔH0；放热反应：ΔH0。
（3）催化剂能降低反应所需活化能，但不影响焓变的大小
2、放热反应和吸热反应的判断
（1）从反应物和生成物的总能量相对大小的角度分析
（2）从键能的角度分析
（3）反应历程理解反应热
图示
意义
a表示正反应的活化能；b表示逆反应的活化能。c表示该反应的反应热。
ΔH
图1：ΔH＝(a-b)kJ
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2025届高考生物一轮复习：人教版(2019)选择性必修2《生物与环境》知识清单问题提纲
1.1种群的数量特征
1.种群的概念?在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。
2.种群密度的概念?种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度(populationdensity)。
3.研究种群密度的意义?种群密度反映了种群在一定时期的数量
4.种群密度在数量特征中的地位?是种群最基本的数量特征。
5.调查种群密度的方法及适用对象?(1)逐个计数法，适合分布范围较小、个体较大的种群
(2)估算法①样方法，适合植物、活动能力弱的动物(蚜虫、跳蝻、虫卵)②标记重捕法，适合活动能力强，活动
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人教版（2019）高考化学一轮复习：必修第一、二册+选择性必修1、2、3共5册知识点考点提纲汇编.docx
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人教版（2019）高考化学一轮复习：必修第一、二册+选择性必修1、2、3共5册知识点考点提纲汇编
必修第一册
物质的分类及转化
一、元素、物质及微粒间的关系
（1）宏观上物质是由元素组成的，微观上物质是由分子、原子或离子构成的。
（2）元素：具有相同核电荷数的一类原子的总称。
元素在自然界的存在形式有游离态和化合态。
①游离态：元素以单质形式存在的状态。
②化合态：元素以化合物形式存在的状态。
（3）元素与物质的关系
只由一种元素组成的纯净物——单质
只由一种元素组成的物质，可以是混合物，也可以是单质，如氧气与臭氧
由多种元素组成的纯净物——化合物
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统编版高考政治一轮复习选择性必修1《当代国际政治与经济》必背考点知识点提纲
第一单元各具特色的国家
第一课国体与政体
第一框国家是什么
1、马克思主义的国家理论(P)
(1)地位：迄今最全面、最科学的关于国家的认识与解释，揭示了国家的本质。
()国家的产生：①国家是一种历史现象，不是从来就有的。②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成
以后产生的。③国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
、国家的基本要素(P3)
人口、领土、政权、主权。(★最重要的要素是主权。)
3、国家的性质(P3)
(1)含义：国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什
么
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2025年高考生物一轮复习：必背知识点考点提纲完整版
第1讲借助显微镜走近细胞
I背•核心概念
1.细胞学说的主要内容后（人经过整理并加以修正总结来的）：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构
成；
2（）细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的
整体生命起作用；
3（）新细胞是由老细胞分裂产生的。P（2〜3）
2.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统二P（4）
3.归纳法是指由一系列具体事实推
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2025年高考政治一轮复习：统编版选择性必修3《逻辑与思维》知识点考点提纲.pdf
2025年高考政治一轮复习：统编版选择性必修3《逻辑与思
维》知识点考点提纲
一、思维的含义与特征
一（）思维的含义
1.思维
（1）思维的意义：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万之灵。
2（）体悟思维：只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身体会到我们在思维。
3（）思维的内涵
①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
②“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的
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2025年高考政治一轮复习：统编版选择性必修3《逻辑与思
维》知识点考点提纲
一、思维的含义与特征
(一)思维的含义
1.思维
(1)思维的意义：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成万物之灵。
(2)体悟思维：只要我们在“想、在“考虑，就能切身体会到我们在思维。
(3)思维的内涵
①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
②“逻辑与思维中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物
的本质及其规律的反映。
注：全面理解感性认识与理性认识的辩证关系
感性认识理性认识
内容感性认识是对事物现象的认识理性认识是对事物本质的认识
感性认识以人的感觉
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2025届高考政治一轮复习：统编版选择性必修2《法律与生活》知识点考点提纲
第一单元民事权利与义务
第一课在生活中学民法用民法
第一框认真对待民事权利与义务
一、透视民法与民事法律关系
1.民法
(1)调整关系：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系优先保护人身自由和人
格尊严。
(2)特点：民事主体地位平等民事权利与义务相一致民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则。
【特别提醒】(1)民法调整的主体包括：平等主体的自然人、法人和非法人组织。
①自然人：《中华人民共和国民法典》第十七条规定十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为
未成年人。
②法人：是指具有
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2025年高考历史一轮复习：统编版2（019）选择性必修3《文
化交流与传播》考点知i甩是纲
1概括中华文化的发展历程及特点
介发展
P
时期
g
1
远古多元起源，源远流长，中原核心，辐射四周，推动多元一体中华文化的形成。
起
夏商青铜文明。生产力的发展，国家建立；农业和手工业的发展；汉字成熟；青铜铸造
源
西周工艺水平高；礼制的建立和完善。（礼制规范、神权色彩、敬天保民、青铜文明）
铁犁牛耕，生产力发展，社会大变革；礼崩乐坏，百家争鸣，著书立说，思想活跃；
真春秋成为后世思想文化发展的源头。儒家文化的思想核心形成；
基战国华夏认同：内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成各地区、各民族共同的
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2025年高考政治一轮复习：统编版选择性必修3《逻辑与思
维》知识点考点提纲
一、思维的含义与特征
(一)思维的含义
1.思维
(1)思维的意义：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。
(2)体悟思维：只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身体会到我们在思维。
(3)思维的内涵
①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
②“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
注：全面理解感性认识与理性认识的辩证关系
感性认识
理性认识
区别
内容
感性认识是对事物现象的认识
理性认识是对事物本质的认识
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2025届高考政治一轮复习：统编版选择性必修2《法律与生活》知识点考点提纲详细版.docx
2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修2《法律与生活》
知识点考点提纲详细版
目录
第一单元民事权利与义务
第一课在生活中学民法用民法
第二课依法有效保护财产权
第三课订约履约诚信为本
第四课侵权责任与权利界限
第二单元家庭与婚姻
第五课在和睦家庭中成长
第六课珍惜婚姻关系
第三单元就业与创业
第七课做个明白的劳动者
第八课自主创业与诚信经营
第四单元社会争议解决
第九课纠纷的多元解决方式
第十课诉讼实现公平正义
【课标要求】
一、了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任
二、列举物权法的基本原则和物权的主要类型，懂得维护物权的途径
三、简述
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2025届高考政治一轮复习：统编版选择性必修2《法律与生活》知识点考点提纲_可搜索.pdf
2025届高考政治一轮复习：统编版选择性必修2《法律与生活》知识点考点提纲
第一单元民事权利与义务
第一课在生活中学民法用民法
第一框认真对待民事权利与义务
一、透视民法与民事法律关系
1.民法
(1)调整关系：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，优先保护人身自由和人
格尊严。
(2)特点：民事主体地位平等，民事权利与义务相一致，民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则。
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2025年高考生物一轮复习：必修1《分子与细胞》必背知识点考点提纲.docx
第
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2025年高考生物一轮复习：必修1《分子与细胞》必背知识点考点提纲
第1章走近细胞
一、病毒知识小结
1.病毒没有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。
病毒只有一种核酸（DNA或RNA）。病毒不是真核生物也不是原核生物。
2.病毒寄生在活细胞中，不能独立地进行新陈代谢，也不能独立繁殖。
病毒不能用培养基培养。
3.病毒无染色体。染色体主要由DNA和蛋白质组成。
二、细胞学说及其建立过程
1.细胞学说的主要建立者是施莱登和施旺。
2.细胞学说内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有