《两、三位数除以一位数》（2课时）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
《两、三位数除以一位数》（2课时）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《两、三位数除以一位数》（2课时）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
教材分析
亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索数学世界的奥秘，学习一个有趣的主题——《两、三位数除以一位数》。这是我们苏教版三年级上册数学课本中的一个重要内容，它不仅可以帮助我们更好地理解除法的概念，还能让我们在实际生活中运用数学知识解决问题哦！让我们一起走进这个奇妙的世界吧！??????
核心素养目标分析
学习者分析
1.学生已经掌握的知识：在进入本节课之前，学生们已经对一位数的乘除法有了初步的了解，能够进行简单的两位数乘一位数的计算，以及一位数除以两位数的计算。此外，他们对于数位和数的组成也有一定的认识。
2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于数学游戏和实际操作活动特别感兴趣。他们的逻辑思维能力正在发展，能够通过观察、操作和比较来理解数学概念。学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于动手操作和听觉学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习两、三位数除以一位数时，学生可能会遇到以下困难：一是理解除法的本质，即平均分的概念；二是掌握除法中的余数概念；三是进行多位数除以一位数的笔算。此外，部分学生可能因为缺乏足够的实践操作而感到困惑。因此，教学中需要通过多种教学策略帮助学生克服这些挑战。
教学资源
-软硬件资源：黑板、粉笔、计数器、计算器、多媒体投影仪、电脑
-课程平台：学校内部数学教学平台
-信息化资源：两、三位数除以一位数的动画演示、相关教学视频、在线练习题库
-教学手段：实物教具（如骰子、色子）、数学故事卡片、小组合作学习任务卡
教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，上节课我们一起学习了两位数乘以一位数的计算方法，你们还记得吗？今天我们要继续探索数学的奥秘，学习一个新的内容——《两、三位数除以一位数》。大家准备好了吗？??
（学生）准备好了！
二、新课导入
（老师）好的，那我们先来回顾一下上节课的内容。请同学们拿出笔和纸，我们来做一个小游戏。我出一个两位数，你们用上节课的方法来计算它乘以一位数的结果。比如，我出23，你们要算出23乘以5等于多少。
（学生）好的，老师。
（老师）请一位同学来示范一下。
（学生）23乘以5等于115。
（老师）很好，23乘以5等于115。现在请同学们自己尝试计算以下题目：
-34乘以2
-56乘以3
-78乘以4
（学生）开始计算...
（老师）非常好，大家都能熟练地完成这些乘法计算。接下来，我们就来学习一个新的计算方法——除法。
三、新课讲授
（老师）同学们，你们知道什么是除法吗？请一位同学来解释一下。
（学生）除法就是平均分。
（老师）非常好，除法确实是一种平均分的运算。今天我们要学习的是两、三位数除以一位数的计算方法。
（老师）首先，我们来看一个例子：56除以4。我们要找出一个数，使得这个数乘以4等于56。这个数就是我们要找的商。
（老师）请同学们拿出计算器，我们来计算一下56除以4的结果。
（学生）56除以4等于14。
（老师）很好，56除以4的商是14。现在请同学们自己尝试计算以下题目：
-23除以3
-45除以5
-67除以7
（学生）开始计算...
（老师）大家做得都很好。现在我们来看一个稍微复杂一点的例子：78除以6。
（老师）首先，我们要确定商的第一位数字。我们可以先看7能被6除几次。6乘以1等于6，6乘以2等于12，6乘以3等于18，6乘以4等于24，6乘以5等于30，6乘以6等于36。因为78小于36，所以商的第一位数字是1。
（老师）现在我们知道了商的第一位是1，那么我们就可以计算余数了。78减去6乘以1的结果，也就是78减去6等于72。
（老师）接下来，我们要用剩下的数72除以6。72除以6等于12，所以商的第二位数字是2。
（老师）现在我们已经找到了商，也就是12。所以78除以6等于12。
（老师）请同学们再尝试计算以下题目：
-52除以8
-91除以7
-34除以4
（学生）开始计算...
（老师）大家做得都很好。现在我们再来回顾一下两、三位数除以一位数的计算步骤：
1.确定商的第一位数字，看被除数的第一位数字能被除数除几次。
2.计算余数，用被除数减去商的第一位数字乘以除数的结果。
3.如果还有余数，继续用余数除以除数，找出商的下一位数字。
四、巩固练习
（老师）同学们，现在我们来做一些练习题，巩固一下今天所学的知识。
（老师）请同学们拿出练习本，我们来完成以下练习：
1.计算以下题