七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空教学实录 新人教版.docx
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学实录新人教版
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教材分析
七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”第五课“交友的智慧”中的“网上交友新时空”一框，通过结合实际案例和理论指导，旨在引导学生正确认识网络交友的特点，培养其在网络空间建立良好友谊的能力，提升学生的网络安全意识。本框内容与教材紧密关联，符合当前网络化时代背景下的教学需求。
核心素养目标
培养学生正确认识网络交友的双面性，提高网络道德素养；增强学生在网络交往中的自我保护意识和能力；提升学生的人际沟通技巧，促进网络空间友好交往；引导学生形成健康、理性的网络交友观念，培养良好的网络公民素质。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确网络交友的积极意义与潜在风险。
-理解网络交往中个人隐私保护的重要性。
-掌握在网络空间建立和维护良好友谊的方法。
2.教学难点
-区分网络交友的虚拟性与现实生活中的真实交往。
-理解并实践在网络交往中如何处理信息真实性与个人隐私保护的关系。
-培养学生在网络环境中自我保护的能力，避免网络欺凌和网络诈骗。例如，通过案例分析，学生需学会识别网络信息中的虚假成分，以及如何在不泄露个人隐私的前提下进行安全交流。
教学方法与策略
1.采用讲授法介绍网络交友的基本原则和技巧。
2.通过小组讨论和案例分析，引导学生深入探讨网络交友的利弊。
3.实施角色扮演活动，让学生体验网络交友中的不同情境，增强实践能力。
4.利用多媒体资源展示网络交友的案例，提高学生的辨识能力和安全意识。
5.设计网络交友安全知识竞赛，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：教师通过展示一系列网络交友的真实案例，引导学生思考网络交友的现状和影响。
-回顾旧知：教师简要回顾上一节课关于友谊的特征和重要性，为本次课程做好知识铺垫。
2.新课呈现（约25分钟）
-讲解新知：教师详细讲解网络交友的定义、特点、优势和风险，强调网络交友中个人隐私保护的重要性。
-举例说明：教师结合具体案例，如网络安全事件、网络欺凌等，帮助学生理解网络交友的风险和应对措施。
-互动探究：教师引导学生分组讨论网络交友中的实际问题，如如何辨别虚假信息、如何处理网络冲突等，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3.案例分析（约15分钟）
-教师展示一系列网络交友的典型案例，让学生分组分析案例中的问题，如隐私泄露、网络欺凌等。
-学生分享分析结果，教师点评并总结，引导学生掌握网络交友中的安全知识。
4.角色扮演（约20分钟）
-教师设计几个网络交友的情景，让学生分组进行角色扮演，体验网络交友中的不同情境。
-学生在角色扮演过程中，学习如何处理网络交友中的问题，如如何拒绝不适当的要求、如何保护个人隐私等。
5.多媒体展示（约10分钟）
-教师利用多媒体资源展示网络交友的安全知识，如如何识别虚假信息、如何预防网络诈骗等。
-学生观看多媒体展示，巩固所学知识。
6.网络交友安全知识竞赛（约15分钟）
-教师组织学生进行网络交友安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
-学生积极参与竞赛，教师点评并总结。
7.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：教师布置网络交友安全知识练习题，让学生独立完成。
-教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。
8.总结与反思（约5分钟）
-教师总结本节课的主要内容，强调网络交友的安全知识。
-学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。
9.课后作业
-教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于网络交友安全的文章或心得体会。
教学过程结束。
教学资源拓展
1.拓展资源
-网络交友的心理学研究：介绍心理学视角下的网络交友行为，包括社交心理学、人格心理学等领域的相关理论。
-网络安全法律法规：收集整理我国网络安全相关法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，让学生了解网络法律知识。
-网络交友风险案例分析：搜集国内外网络交友风险案例，包括诈骗、隐私泄露、网络欺凌等，用于课堂讨论和案例分析。
-网络交友平台使用技巧：收集各大网络交友平台的使用技巧，如如何设置隐私保护、如何识别虚假信息等，帮助学生提高网络交友安全意识。
2.拓展建议
-鼓励学生阅读心理学相关书籍，如《社交心理学》、《人格心理学》等，了解网络交友背后的心理机制。
-建议学生关注网络安全法律法规的更新，通过官方渠道了解最新的网络安全政策。
-组织学生参加网络安全知识竞赛或讲座，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。
-建议学生参与线上或线下的网络安全培训课程，学习网络