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高一学生化学开放性问题解决的现状剖析与影响因素探究
一、引言
1.1研究背景与意义
在教育改革持续深化以及化学学科不断发展的大背景下，培养学生解决化学开放性问题的能力已成为化学教育领域的重要目标。随着时代的发展，传统的封闭式问题教学已难以满足社会对创新型、综合型人才的需求，化学开放性问题应运而生，其在培养学生思维能力、创新能力和实践能力方面发挥着独特作用。
化学学科作为一门研究物质组成、结构、性质及其变化规律的自然科学，与日常生活、工业生产、环境保护等诸多领域紧密相连。化学开放性问题往往基于真实情境，要求学生运用所学化学知识，从不同角度思考和解决问题，这不仅有助于学生深入理解化学知识，更能培
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