六年级语文：《北京的春节》导教案.pdf

新修订小学语文配套教材

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《北京的春节》导教案

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设

《北京的春节》导教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

6、北京的春节

导学目标

1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。

3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

导学重点:引领学生随着坐着的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民族文化的

丰富内涵。

导学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。

导前准备

查阅有关书籍或上网查阅有关资料，收集古今文人苗雪春节的文章、诗词、童谣、春联

等。

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导学课时：2课时

导学过程

第一课时

检查预习学案

一、我会读：腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风

筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩

二、我知道：课文是按____顺序写的，从_____写到____,重点写了_____、____、_____

的事，让我们感受到了北京春节的____.

三、我的疑惑

在预习的过程中，还有那些不明白的问题，记下来，和同学讨论。

导学案

一、小组合作交流探究

1．出示探究内容：

（1）默读单元导读，了解单元内容，看看这组课文安排了什么内容？看看围绕“民风民

俗”，本组教材安排了哪些内容？

（2）默读课文，想一想：北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是什么？并完成下表：

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时间

风俗习惯

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2.学生自由快速浏览课文，边读边根据所给题目自读自悟，画出相关语句，并完成上

表。。

3.小组内交流：学生分小组边读课文边根据所给题目进行讨论交流

4.全班交流，朗读品评，了解北京春节的特点，教师相机指导：

（1）体会年前的忙碌。

引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋