《我和中国有个约会》教学设计.pdf

摘要

摘要

随着“汉语热”的日益升温，越来越多的外国人出于对中国文化的兴趣或是工作需要，

开始努力学习汉语。因此，在这种大背景下，对外汉语教学也渐渐形成了完整的教学体系，

而作为对外汉语教学核心的教学设计亦显得格外重要。

教学设计是教师完成教学工作的基本环节。它以教育学、心理学、现代教学理论以及

学习理论等作为理论基础，以对外汉语教学理论为指导编写而成。教学设计是在教学理论

的指导下进行的，同时为教学实践提供蓝本。对于对外汉语教师而言，一篇优秀的教学设

计是对外汉语课堂这个舞台上的台本，只有拥有足够优秀的台本，才会对汉语学习者产生

足够的吸引力，才能进一步提高学生的交际能力，从而提高教学质量，顺利完成教学目标。

本文是对《发展汉语初级综合Ⅱ》中《我和中国有个约会》一课进行的教学设计，共

分为四个部分，具体如下：

第一部分：绪论。包括本文的选题缘由、意义及教学设计的研究状况。

第二部分：《我和中国有个约会》教学设计理念，主要对教材、课型、教学对象、教

学原则及教学方法等方面进行分析阐述。

第三部分：《我和中国有个约会》详细的教学设计。要依据教学对象汉语水平，文化

背景等因素进行教学设计安排，并围绕教学目标，选取适当的教学方法实施教学。

第四部分：结论。对本篇教学设计进行总结。

关键字：《我和中国有个约会》，教学设计，对外汉语教学

Ⅰ

Abstract

Abstract

Asthe“Chinesefever”continuestoheatup,moreandmoreforeignersoutofinterestin

Chinesecultureorneedtowork,starttolearnChinese.Therefore,underthisbigbackground,

teachingChineseasaforeignlanguageisalsograduallyformedacompletesetofteaching

system.AndasthecoreofteachingChineseasaforeignlanguageteachingdesignalsoappears

especiallyimportant.

Teachingdesigninpsychology,linguistics,pedagogy,andmanyotherdisciplinestheoryas

thetheoreticalbasis,guidedbythetheoryofteachingChineseasaforeignlanguagewriting.

Teachingdesignwasconductedundertheguidanceofteachingtheory,atthesametimeprovide

ablueprintfortheteachingpractice.Itisthecarriertorealizetheteachinggoal.FortheChinese

asaforeignlanguageteacher,agooddesignisChineseasaforeignlanguageclassroomteaching

scriptwithstagedirectionsinthisstage,onlyhasagoodenoughscriptwithstagedirections,

wouldproduceenoughattractiontoChineselearners,tofurther