Unit5_Lesson30_名师教案【新疆昌吉】.doc

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人教精通版四年级下册整合课《Weekend》教学设计

新疆昌吉奇台六小马兰花

教学目标：通过复习本单元动词短语以及句型Whatwillyoudothisweekend?的操练和巩固，使学生能轻而易举地谈论周末活动，达到活学活用，自然交流的目的。

教学重点：Whatwillyoudothisweekend?I’llgofishing/goswimming/readabook/playcomputergames/goshopping/watchTV.

教学难点：Wherewillyougothisweekend?Whatcanyoudothere?

教学用具：教学课本、PPT

教学步骤：

一、Warm-up

1.Greeting.

2.Let’ssing:Daysoftheweek.

设计意图：利用歌曲渲染英语学习的氛围，让学生轻松自如，避免紧张。

3.Brainstorming:说出你所知道的含有day的单词。

设计意图：利用思维导图形式让学生回顾自己已知的有关星期的单词，活跃课堂气氛，并引出weekend。

二、presentation

1.整体感知有趣的周末活动的图片，并呈现重点句型：Whatwillyoudothisweekend?

设计意图：为学生后面的对话练习做铺垫，知道本节课的重点知识。

2.Let’splayagame

(1)Gofishing—Whatwillyoudothisweekend?I’llgofishing.

(2)相同方法学习短语：goshopping/goswimming/readabook/playcomputergames/watchTV.并进行句型操练：Whatwillyoudothisweekend?I’ll...

设计意图：采用游戏形式学习短语，并进行重点句型操练，可以有效提高学生学习英语的兴趣，参与率较高，获得的成效也比较乐观。

3.Practice

(1)Pairwork:给学生提供7张可参考图片，任选两张进行对话，并操练和展示。

LiYan:Hello!GaoWei,nicetomeetyou!

GaoWei:Hi!LiYan,nicetomeetyou,too!

LiYan:Theweekendiscoming.Whatwillyoudothisweekend?

GaoWei:I’llplaycomputergames./...Howaboutyou?

LiYan:Great!I’llgoshopping./...

GaoWei:Cool!Haveagoodtime!

LiYan:Thankyou!Bye!

GaoWei:Bye!

设计意图：让学生选择自己喜欢的活动，同桌之间进行操练，对所学知识起到学以致用的效果，也可以运用到实际生活中。

（2）Let’schant:

WhatwillyoudothisSunday?I’llgoswimming.Cool,cool,cool!

WhatwillyoudothisSunday?I’llgoshopping.Great,great,great!

设计意图：巩固所学重点知识，让学生有个轻松愉悦的学习环境。

（3）Groupwork:

1.小记者：Wherewillyougothisweekend?Whatcanyoudothere?

2.小小调查员：Whatwillyoudothisweekend?

设计意图：提供给学生著名的风景区和贴近实际生活的图片，发散学生思维，勇于挑战，能轻松自如地讨论周末活动。

4.Homework:

（1）Rememberallofwordsandphrases.

（2）Askyourparents:Whatwillyoudothisweekend?

设计意图：巩固所学重点知识，并能主动跟爸爸妈妈一起分享周末活动。

5.板书设计：

Weekend

Whatwillyoudothisweekend?

I’llgofishing/goshopping/goswimming.

Readabook.

Playcomputergames.

WatchTV.

设计意图：重点知识清晰明了，便于学生记忆。

人教精通版四年级下册整合课《Weekend》教学反思

今天我的授课内容是