4公民的基本权利和义务 第2课时 公民的基本义务（说课稿）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docx
4公民的基本权利和义务第2课时公民的基本义务（说课稿）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在引导学生深入理解公民的基本义务，强化法治观念。通过结合课本内容，以实际案例为切入点，培养学生的责任感和使命感，让学生认识到履行义务的重要性，为成为合格的公民奠定基础。
核心素养目标
1.培养学生的法治意识，使其理解公民基本义务的法律意义。
2.提升学生的社会责任感，引导学生主动履行公民义务，促进社会和谐。
3.增强学生的公民参与能力，学会通过合法途径维护自身权益和社会公共利益。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确公民基本义务的具体内容，如遵守法律法规、维护国家利益、尊重他人权利等。
-通过案例分析，让学生理解公民义务与个人行为、社会责任之间的联系。
-例如，重点讲解宪法中关于公民义务的规定，如“维护国家统一和民族团结”、“保守国家秘密”等。
2.教学难点
-理解公民义务的内涵，区分权利与义务的关系，避免学生将两者混淆。
-培养学生自觉履行义务的意识，使其认识到义务的履行对社会的重要性。
-例如，难点在于帮助学生理解在日常生活中如何具体践行公民义务，如遵守交通规则、参与公益活动等。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册统编版教材。
2.辅助材料：准备与公民基本义务相关的图片、图表和视频，如宪法宣传动画、公民义务履行案例等。
3.教学工具：准备黑板、粉笔或电子白板，用于展示教学内容和互动讨论。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习。
教学过程
一、导入新课
（1）教师以提问的方式导入：“同学们，你们知道什么是公民吗？作为公民，我们有哪些权利和义务呢？”
（2）学生自由发言，教师总结：“今天，我们就来学习公民的基本义务，了解作为公民我们应该承担的责任。”
二、新课讲授
1.认识公民义务
（1）教师讲解公民义务的定义，引导学生理解公民义务与个人行为、社会责任之间的关系。
（2）通过案例分析，让学生了解公民义务的具体内容，如遵守法律法规、维护国家利益、尊重他人权利等。
2.公民义务的具体内容
（1）讲解宪法中关于公民义务的规定，如“维护国家统一和民族团结”、“保守国家秘密”等。
（2）结合实际案例，让学生了解在日常生活中如何践行公民义务，如遵守交通规则、参与公益活动等。
3.公民义务与权利的关系
（1）引导学生思考公民义务与权利之间的关系，避免将两者混淆。
（2）通过讨论，让学生认识到履行义务是享有权利的基础。
4.公民义务的履行
（1）讲解公民义务履行的意义，让学生明白履行义务对社会的重要性。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟在现实生活中如何履行公民义务。
三、课堂活动
1.小组讨论
（1）将学生分成若干小组，每组选取一个与公民义务相关的主题进行讨论。
（2）各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
2.角色扮演
（1）学生分组，每组扮演不同角色，模拟现实生活中履行公民义务的场景。
（2）教师巡回指导，帮助学生更好地理解公民义务的履行。
四、课堂小结
1.教师总结本节课的主要内容，强调公民义务的重要性。
2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生在日常生活中践行公民义务。
五、作业布置
1.完成课后练习题，巩固所学知识。
2.结合自身实际，思考如何更好地履行公民义务，撰写一篇心得体会。
六、板书设计
1.公民的基本义务
-遵守法律法规
-维护国家利益
-尊重他人权利
-履行社会责任
2.公民义务与权利的关系
-履行义务是享有权利的基础
七、教学反思
本节课通过讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，让学生深入了解公民的基本义务，培养学生的法治意识和责任感。在教学过程中，要注意引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生充分的关注和指导。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-《中华人民共和国宪法》相关章节，特别是关于公民权利和义务的部分。
-社会热点事件分析，如环境保护、公共秩序维护等，展示公民义务在现实生活中的应用。
-法律法规汇编，包括地方性法规和司法解释，帮助学生了解法律体系。
-国内外公民义务教育的案例研究，如志愿服务、社区服务等。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读《宪法》相关章节，特别是关于公民义务的部分，加深对法律文本的理解。
-组织学生参与社区服务活动，如环保清洁、敬老院探访等，让学生在实践中体验公民义务。
-利用图书馆或网络资源，查找国内外公民义务教育的成功案例