陕西省普通高级中学办学标准及实施细则.pdf

2:

分）

二级指标评估要素标准分评估方法得分

B1.办学理念符C1.全面贯彻教育方针，树立了正确的教育观、人才观和质量

合教育发展规观；坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为201.听取负责人汇报；

律和学校实际，本，以教师为主体”，按照科学发展观的要求认真实施素质教2.查阅档案资料；

具有自己的办育，为学生的全面发展创设了良好的环境条件。3.实地查看；

4.召开教职工、学生、家长座谈

A1学特色C2.学校办学特色明显，教职员工和学生熟悉学校历史，能够15会。

办（35分）准确把握学校的办学传统和办学特色，各项工作不断创新。

学C3.办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，各部门有落实学

理B2.教育教学活校办学理念和培养目标的具体措施及实际行动，并取得显著151.查阅档案资料；

念动充分体现办成绩。2.召开教职工、学生、家长座谈

和学理念和办学会；

发目标C4.能依据办学理念和目标设计并实施组织管理、文化建设、153.听课评课、实地查看。

展（30分）课程建设及校园建设等教育教学活动。

规

划C5.能依据国际教育发展趋势和国家基础教育改革的政策和

方向，制定符合当地社会、经济发展需要及本校实际的学校151.查阅学校发展规划和近三年工

（100分）B3.有明确的、发展规划。作计划、总结、会议记录等档案

切合学校实际

资料；

的发展规划C6.学校有近期目标（3年）和中长期目标（5-10年），有具

2.召开教职工、学生、家长座谈

（35分）体的目标任务、工作思路及措施；有相应的规划监测、评估、

20会。

反馈和调整机制；有年度工作计划和年度工作总结；各种规

划、计划和总结有文本存档。

12

二级指标评估要素标准分评估方法得分

C7.校长符合国家规定的任职条件，并持有岗位培训合格证

书；具有基本的计算机操作能力，能够组织参与实施学校管10

理信息化建设工作。

B4.校长和学校C8.领导班子成员具有大学本科及以上学历（包括同等学历），

1.查阅班子成员个人业务档案、