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基于项目式学习的高中数学导学案设计与实施研究论文
摘要：本文以项目式学习为理论基础，探讨高中数学导学案的设计与实施策略。通过对项目式学习的内涵及其在高中数学教学中的应用进行分析，提出基于项目式学习的高中数学导学案设计原则与实施方法，旨在提高高中数学教学效果，培养学生的自主学习能力和综合素质。
关键词：项目式学习；高中数学；导学案设计；实施策略
一、引言
（一）项目式学习的内涵及其在高中数学教学中的应用
1.项目式学习的内涵
项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中自主探究、合作解决问题。项目式学习具有以下几个特点
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