《第一章_动物的主要类群》复习课件.ppt

腔肠动物水螅纵切面示意图二、扁形动物常见的线形动物节肢动物问题：

鱼为什么能生活在水中？具有两个重要结构特点：1、靠游泳来获取食物和防御敌害运动器官——鳍2、能在水中呼吸——鳃两栖动物两栖动物1、兔和狼的牙齿有什么共同特点？2、兔和狼的牙齿有什么不同，这与他们的生活习性有什么关系？3、牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？其他两栖动物：蟾蜍其他两栖动物：大鲵（娃娃鱼）其他两栖动物：蝾螈蜥蜴颈四肢短小皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片肺发达能满足在陆地上对氧气的需求陆地产卵有卵壳保护生殖和发育过程摆脱了对水的依赖爬行动物对陆地环境的适应能贴地面迅速爬行保护身体，减少体内水分的蒸发头能灵活转动，便于觅食和避敌第六节鸟（1）身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力（2）体表被覆羽毛———保温、保护（3）前肢变成翼———适于扇动空气1.外部形态鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？鸟的肌肉，哪里的最发达？提示：胸肌。提示：发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行。2.胸肌.探究二：内部结构的剖析3.观察：鸟的骨骼鸟的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？减轻身体的比重鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％特点:骨骼轻，骨片薄，坚固,且长骨中空，充满空气鸟的胸骨有什么特点？提示：有龙骨突。提示：有利于着生胸肌。与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？5.消化用角质喙捕食，食量大，消化能力强——无牙齿，直肠短，随时排便———减轻飞行负担提供足够的有机物（满足飞行时巨大的耗能需要），.探究三：生理构造气管肺气囊气囊的作用：辅助呼吸,散热降温,减轻体重吸气：空气→气管→肺→气囊呼气：气囊的空气→肺→气管→空气6.鸟呼吸系统鸟类独一无二的双重呼吸用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸*第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物常见腔肠动物珊瑚虫海葵水母海蜇水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。身体几乎透明，体长约1cm，附在水草等物体上，口周围有5~12条触手、可捕食。辐射对称辐射对称的优势？便于它感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。水螅水母海葵中胶层无性繁殖:芽体生活在中；身体呈对称；体表有；有无。水中辐射刺细胞口肛门涡虫涡虫代表动物——涡虫一、生态习性涡虫生活在淡水清澈溪流的石块下面；以水中小动物为食物；二、外部形态身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称;体长一般1~1.5厘米；前端：前端呈三角形，背部两侧有两个可以感光的黑色眼点；腹面：颜色浅，有口，口内有一个管状咽，吃进去的食物在肠内消化，消化后的残渣仍从口排出，有口无肛门。涡虫能在物体表面作游泳状的爬行细胞内消化与细胞外消化并存咽部外翻，释放消化酶，消化食物颗粒，再吸入体内，进行消化；摄食：消化：感官：眼点，耳突1、蛔虫的体形体色圆柱形，两端细长；乳白色，微红。蛔虫寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。观察思考2、蛔虫寄生在什么位？如何生活？半透明的角质层（保护），抵抗肠液、胰液等消化液的消化。消化管十分简单，有口、肛门。有发达的生殖器官。生殖能力强体表消化生殖口肠体壁生殖器官肛门食道人蛔虫肠蛲虫毛首鞭形线虫肠钩虫蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。体形：身体：体表：腹面：（二）蚯蚓的运动：粗糙纸上：玻璃板上：（一）蚯蚓的外部形态：呈圆筒形分许多体节有黏液(呼吸)有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。运动快，身体变粗变细，往前蠕动运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动环带（靠近头部），区别前后的标志:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动前端环带体节后端第三节软体动物和节肢动物乌贼软体动物软体动物贝壳内的身体非常柔软。软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。石鳖乌贼牡蛎贝壳的作用是什么？外套膜有什么作用？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？保护足鳃在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒外套膜包裹着河蚌柔软的身体。河蚌体表的贝壳就是由外套膜的分泌物形成节肢动物是生