一年级道德与法治上册10吃饭有讲究.pptx

一年级上册道德与法治《10吃饭有讲究》说课稿 .pdf 一年级上册道德与法治《10吃饭有讲究》说课稿--第1页《10吃饭有讲究》说课稿各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治一年级上册《吃饭有讲究》，下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计以及教学反思的6个方面对本课的教学设想进行说明：一、说教材分析本课选自部编版教材一年级上册第十课《吃饭有讲究》中片段三《食物的诉说》。这节内容主要关注各种食物蕴含的丰富营养以及合理搭配的重要性，比较贴近学生的实际生活。通过对各种食物的学习，学生能够合理搭配，科学饮食，初步养成良好的饮食习惯，从小培养健康文明的生活方式。二、说学情分析小学一年级的学生，由于缺少一定的饮食健康

2025-03-21 约7.26千字 10页立即下载

一年级道德与法治上册第10课《吃饭有讲究》教案 .pdf 一年级道德与法治上册第10课《吃饭有讲究》教案--第1页 一年级道德与法治上册第10课《吃饭有讲究》教案写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗?你知道怎么做才文明吗? 以下是小编为您整理的一年级道德与法治上册第10课《吃饭有讲究》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：吃饭有讲究 教学目标: 1、教育学生饭前要洗手,学习怎样把手洗干净。 2、教育学生在餐桌上要讲礼仪,讲卫生。教学重难点:教育懂得吃饭时要讲卫生,讲礼仪一、创设情境，引入主题 1、这

2025-03-19 约4.69千字 5页立即下载

一年级道德与法治(上)10-吃饭有讲究.ppt 通过故事，你们学会了什么？我就爱吃肉肚子又不舒服了！我就爱吃肉你以后要多吃蔬菜和水果。我们是好朋友了！ 1 2 3 4 偏食、挑食可不好哟！我们为什么要吃各种各样的食物呢？ * * 第三单元家中的安全与健康 10　吃饭有讲究 四川广元乐逸山人饭前洗手讲卫生两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（打一人体部位）吃饭前我们先要做什么事情呢？吃饭之前先洗手手心对手背沿指缝相互摩擦，交换进行掌心相对，手指并拢相互摩擦掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦一手握另一手大拇指旋转摩擦，交换进行

2018-09-26 约小于1千字 30页立即下载

一年级道德与法治上10吃饭有讲究.ppt 第三单元家中的安全与健康10吃饭有讲究四川广元乐逸山人饭前洗手讲卫生猜一猜吃饭前我们先要做什么事情呢？吃饭之前先洗手怎样洗手才干净？掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦一手握另一手大拇指旋转摩擦，交换进行弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转摩擦，交换进行搓洗手腕，交换进行掌心相对，手指并拢相互摩擦手心对手背沿指缝相互摩擦，交换进行儿歌合理膳食身体好人是铁，饭是钢你喜欢吃哪些食物呢？蔬菜水果肉、蛋类食物奶、豆类食物谷类食物饮食健康常识 0102小阳做得对不对？为什么？我们应该怎么做？看故事并思考阳阳，我们交个朋友吧！去去去，我不愿和你们交朋友！通过故事，你们学会了什么？

2024-12-25 约小于1千字 10页立即下载

一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》教学反思 .pdf 一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》教学反思--第1页 一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》教学反思篇一：本课是一年级上册《道德与法治》第三单元中的主题二《吃饭有讲究》，“吃”的内涵十分丰富，一提到“吃”很多孩子就提起了兴趣，但对怎样吃是合理的孩子们就不知道了。针对学生在现实生活中暴露出来的不讲卫生、不注重礼仪、营养不均、偏食挑食、浪费粮食等问题，本节课我从学生的年龄特点出发，从兴趣入手，针对“如何吃得好”这一主题，让学生在原有生活经验的基础上得到提升和发展。对实施过程进行自我分析和思考：饭前的洗手六步骤的教学。我在设计之初就考虑到学生的积极参与活动，让他们在实践中获得知识。

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一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》教学反思 .pdf 一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》教学反思篇一：本课是一年级上册《道德与法治》第三单元中的主题二《吃饭有讲究》，“吃”的内涵十分丰富，一提到“吃”很多孩子就提起了兴趣，但对怎样吃是合理的孩子们就不知道了。针对学生在现实生活中暴露出来的不讲卫生、不注重礼仪、营养不均、偏食挑食、浪费粮食等问题，本节课我从学生的年龄特点出发，从兴趣入手，针对“如何吃得好”这一主题，让学生在原有生活经验的基础上得到提升和发展。对实施过程进行自我分析和思考：饭前的洗手六步骤的教学。我在设计之初就考虑到学生的积极参与活动，让他们在实践中获得知识。在实践操作中初步培养孩子们的良好卫生习惯。通过活动演

2024-11-26 约1.25千字 3页立即下载

一年级上册道德与法治说课稿-《吃饭有讲究》部编版 .pdf 一年级上册道德与法治说课稿-《吃饭有讲究》部编版--第1页 一年级上册道德与法治说课稿-《吃饭有讲究》部编版一.教材分析《吃饭有讲究》是一年级上册道德与法治的一节课，属于部编版教材。这一节课的主要内容是通过学习，让学生了解饮食健康的重要性，以及如何养成良好的饮食习惯。教材中包含了丰富的插图和实例，使得学生能够在轻松愉快的学习氛围中掌握知识。二.学情分析 一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们对于饮食健康和良好饮食习惯的了解还不够完善。通过这一节课的学习，学生可以对自己的饮食习惯进行反思，从而养成良好的饮食健康习惯。三.说教学目标 1.知识目标：让学生了解饮食健康的重

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一年级道德与法治上册部编版《吃饭有讲究》说课稿 .pdf 一年级道德与法治上册部编版《吃饭有讲究》说课稿--第1页 一年级道德与法治上册部编版《吃饭有讲究》说课稿一.教材分析《吃饭有讲究》是一年级道德与法治上册部编版中的一课，主要围绕饮食健康和良好饮食习惯展开。通过本节课的学习，让学生了解食物的营养价值，认识到合理膳食的重要性，养成良好的饮食习惯。教材内容丰富，包括理论讲解、实例分析、活动探究等多种形式，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。二.学情分析 一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们对周围世界充满好奇，具有较强的学习欲望。但同时，他们自控能力较弱，容易受到外界诱惑。针对这一特点，教师应充分了解学生的认知水平、

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一年级道德与法治上册教案-《吃饭有讲究》部编版 .pdf 一年级道德与法治上册教案-《吃饭有讲究》部编版--第1页 一年级道德与法治上册教案-《吃饭有讲究》部编版一、教学内容《吃饭有讲究》选自一年级道德与法治上册第四单元《生活习惯》中的第二课。教学内容主要包括：1.认识饮食健康的重要性；2.学习正确的饮食方法和礼仪；3.培养良好的饮食习惯。具体内容包括：怎样洗手、如何使用餐具、不偏食、不挑食、细嚼慢咽、不浪费食物等。通过本节课的学习，使学生了解吃饭有讲究的道理，培养他们在日常生活中养成良好的饮食习惯，提高生活自理能力。二、核心素养目标《吃饭有讲究》一课的核心素养目标为：培养学生健康生活的态度和行为，增强法治意识和社会责任感。通过本

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一年级上册道德与法治10《吃饭有讲究》教学反思3篇 .pdf 一年级上册道德与法治10《吃饭有讲究》教学反思3篇--第1页 10《吃饭有讲究》教学反思篇一执教的课是人教版一年级上册《道德与法治》第三单元中的主题二.《吃饭 有讲究》，“吃”的内涵十分丰富，一提到“吃”很多孩子就提起了兴趣,但对怎样吃是合理的孩子们就不知道了。通过课前观察、访谈,了解到学生在家、在校用餐的一些情况，针对学生在现实生活史暴露出来的不进卫生、丕注熏礼仪、营差丕均、.偏食挑食、浪费粮食等问题，本节课我从学生的年龄特点出发，从兴趣入手，针对“如何吃得好”这一主题，让学生在原有生活经验的基础上得到提升和发展。经过几轮的精心备课、上课，下面我将围绕教学过程中的得与失，反思自

2025-03-20 约3.76千字 5页立即下载

《10 吃饭有讲究》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.pdf 《10吃饭有讲究》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版--第1页《10吃饭有讲究》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（2024）《10吃饭有讲究》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本课旨在引导学生了解吃饭的讲究，培养良好的饮食习惯和餐桌礼仪。教材以图文并茂的形式呈现了吃饭前要洗手、餐桌上的礼仪等内容，贴近学生的生活实际，易于学生理解和接受。教教材首先通过儿歌和图片引导学生认识到洗手的重要性，让学生明白吃材饭前要把手洗干净，防止病从口入。接着，教材展示了餐桌上的各种食分物，引导学生了解食物的多样性，培养学生不挑食、不偏食的好习惯。析然

2025-03-20 约6.61千字 5页立即下载

一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》教案教学设计 .pdf 一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》教案教学设计--第1页 一年级上册道德与法治 第10课《吃饭有讲究》教学设计课题饭前要洗手听听食物的诉说单元第三单元学科道德与法治年级一年级 餐桌上的礼仪我在餐桌上本课由四个板块组成。第一板块“饭前要洗手”旨在引导学生知道饮食卫生保障着我们的健康成长，养成饮食卫生的好习惯。第二板块“听听食物的诉说”旨在让学生知道不同食教材材有不同的营养，我们的健康需要全面、均衡的营养补给，知道有毒、有害食品对我们生命分析安全、身体健康的危害。第三板块“餐桌上的礼仪”旨在通过呈现现实生活情境，引导学生了解家庭餐桌上的基本礼仪。第四板块“我在餐桌上”聚焦家

2025-03-22 约4.05千字 2页立即下载

一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》教案范文 .pdf 一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》教案范文--第1页 一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》教案范文一班级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》教案范文教学目标： 1、初步了解有关饮食健康的常识。 2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不糜费，排队时要相互谦让。 3、自己能学会营养配餐。 4、小组合作要开心、友爱。使同学喜爱生活，培育审美情操。教学重点和难点： 1、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。 2、简约合理地搭配饮食。课前预备： 1、同学课前预备：记录讲课前一天晚上，自己

2025-03-19 约2.37千字 3页立即下载

第10课 吃饭有讲究 一年级道德与法治上册（2024版）说课稿.docx 第10课吃饭有讲究一年级道德与法治上册（2024版）说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：《第10课吃饭有讲究》 2.教学年级和班级：一年级 3.授课时间：[具体日期] 4.教学时数：1课时本节课我们将学习《道德与法治》上册（2024版）第10课《吃饭有讲究》，通过讲解和实践，让学生了解饮食卫生、营养均衡的重要性，培养良好的饮食习惯，增强法治意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生健康饮食与生活自理的核心素养。通过学习，使学生能够理解和掌握基本的饮食卫生知识，培养良好的饮食习惯；同时，通过法治教育，让学生初步认识到遵守饮食相关法律

2025-01-22 约3.39千字 5页立即下载