3.2 细胞是生命活动的单位（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一生物同步备课（北师大版）.docx

3.2细胞是生命活动的单位（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一生物同步备课（北师大版）

一、教材分析

本章节为北师大版七年级上册初一生物教材中的3.2节，主题为“细胞是生命活动的单位”。本节内容紧密联系课本，通过介绍细胞的基本结构和功能，使学生了解细胞是构成生物体的基本单位，是生命活动的基础。教材内容符合教学实际，有助于学生树立正确的生命观。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养。学生将通过观察细胞结构，发展观察和描述能力，形成对生命活动基本单位的认识；通过探究细胞功能，培养科学探究和问题解决能力；同时，通过理解细胞与生命活动的关系，树立尊重生命的意识，增强社会责任感。

三、学情分析

七年级学生对生物学科充满好奇，正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段。在知识层面，学生对生物的基本概念和生命现象有一定的了解，但缺乏对细胞这一生命活动单位的深入认识。能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和初步的探究能力有待提高。素质方面，部分学生可能存在对生物学实验的恐惧心理，需要通过教学活动逐步克服。行为习惯上，学生需要培养细致观察、认真记录和合作交流的学习习惯。这些特点对课程学习有着直接影响，因此教学设计应注重激发学生的学习兴趣，通过直观演示、互动探究等方式，帮助学生建立正确的细胞概念，提高他们的生物学素养。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的语言和实例讲解细胞的基本结构和功能，激发学生的兴趣。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论细胞的结构与功能，角色扮演细胞的生命活动，促进学生参与和思考。

3.利用多媒体教学，展示细胞结构的动画，帮助学生直观理解细胞的结构；同时，通过实验活动，让学生亲手制作细胞模型，加深对细胞概念的理解。

4.结合生活实例，引导学生思考细胞与人类生活的关系，提高学生的社会责任感。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个奇妙的世界——细胞的世界。你们知道什么是细胞吗？在地球上，所有生物都是由细胞构成的，细胞是生命的基本单位。那么，细胞到底有哪些结构和功能呢？今天，我们就一起来揭开这个谜底。

二、新课导入

（教师）首先，我们来看一下课本上的这张图片，这是一张细胞的图片。请同学们观察，你们能看出细胞的主要结构有哪些吗？

（学生）有的同学说，细胞有细胞膜，有的同学说，细胞有细胞核，还有的同学说，细胞还有细胞质。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。细胞主要由细胞膜、细胞核和细胞质三部分组成。接下来，我们将逐一探究这三个部分的结构和功能。

三、细胞膜

（教师）首先，我们来探究细胞膜。细胞膜是细胞的外层，它就像一个保护层，保护细胞内部不受外界环境的侵害。细胞膜由磷脂双分子层构成，具有一定的流动性。

（学生）老师，细胞膜有什么功能呢？

（教师）细胞膜的功能主要有三个：一是保护细胞内部，二是控制物质进出细胞，三是进行细胞间的信息交流。

（学生）哦，原来细胞膜还有这么多的功能啊！

四、细胞核

（教师）接下来，我们来探究细胞核。细胞核是细胞的控制中心，它负责细胞的遗传信息传递和生命活动调控。

（学生）老师，细胞核的结构是什么样的呢？

（教师）细胞核由核膜、染色质、核仁和核孔组成。核膜是细胞核的外层，染色质是遗传物质DNA和蛋白质的复合物，核仁与核糖体的形成有关，核孔是物质进出细胞核的通道。

（学生）细胞核的结构真复杂啊！

（教师）是的，细胞核的结构复杂，但它的功能非常重要。细胞核通过控制遗传信息的传递，使细胞能够进行正常的生命活动。

五、细胞质

（教师）最后，我们来探究细胞质。细胞质是细胞膜与细胞核之间的空间，它包含细胞内的各种细胞器，如线粒体、内质网等。

（学生）老师，细胞质里的细胞器有什么作用呢？

（教师）细胞质里的细胞器负责细胞的代谢活动。例如，线粒体是细胞的能量工厂，内质网负责蛋白质的合成和修饰。

六、细胞的生命活动

（教师）细胞是生命的基本单位，那么，细胞是如何进行生命活动的呢？

（学生）老师，细胞通过新陈代谢、生长、繁殖等生命活动来维持自身的生存。

（教师）没错，细胞通过这些生命活动，使生物体能够适应环境，繁衍生息。

七、课堂小结

（教师）今天，我们学习了细胞的结构和功能，了解了细胞是生命的基本单位。细胞通过细胞膜、细胞核和细胞质等结构，进行生命活动，维持生物体的正常运转。

（学生）老师，我们知道了细胞的结构和功能，那么，细胞是如何进行新陈代谢的呢？

（教师）这个问题很好。细胞的新陈代谢是一个复杂的过程，涉及到许多化学反应。在接下来的学习中，我们将进一步探讨细胞的新陈代谢。

八、布置作业

（教师）同学们，今天的课程就到这里。请大家课后完成以下作业：

1.回顾课本内容，总结细胞的结构和功能