《蜗牛与黄鹂鸟2》精品课件.pptx

请同学们视唱一首歌谱，想一想：这是哪首歌曲?;请同学们随音乐演唱歌曲《小雨沙沙沙》;观察两首歌曲旋律有什么联系？;请同学们随琴填词演唱这首歌曲。;请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱？;请同学们视唱歌谱;这首歌曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？;应该用怎样的声音来演唱？;请同学们边听录音边思考：这首歌曲演唱了什么内容?这首歌曲的情绪是什么?;请同学们边听录音边观察歌谱，歌曲的节奏有什么特点?

旋律进行有什么特点?;请同学们试着填词演唱歌曲。;范唱;请同学们仔细阅读教材所提供的文字与插图，了解音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》的剧情。;编排音乐剧点：

一个农家小院地布景设计：一幅农家小院的绘画作品或是由同学分工协作摆出农家小屋、篱笆墙、葡萄树的造型。;编排音乐剧一一第一场黄鹂鸟的歌;编排音乐剧一一第一场黄鹂鸟的歌;编排音乐剧一一第一场黄鹂鸟的歌;编排音乐剧一一第二场蜗牛的歌;第二幕蜗牛的歌

主要角色：蜗牛、小动物们

音乐设计：《蜗牛的歌》

动作设计：小蜗牛唱着《蜗牛的歌》，坚定地一步一步地慢慢地往树上爬。小动物们由最初的嘲笑到最终被蜗牛的坚持与努力感动，慢慢地围在葡萄树下，唱起《蜗牛的歌》为蜗牛鼓劲加油。;第一幕蜗牛摘到了葡萄

主要角色：蜗牛、小动物们

动作设计：蜗牛爬累了，满头大汗、手脚发软，但还是坚持不懈往上爬；小动物们喊累了，一个一个躺在树下休息。最终，蜗牛终于摘到了葡萄，高兴地手舞足蹈。小动物们围在树下，抬头看着蜗牛，伸手接住蜗牛扔下来的葡萄，迅速吃了起来。

台词设计：蜗牛哈哈大笑::“我终于摘到葡萄了，大家快起来，快来吃葡萄啊。”小动物们哈哈大笑：“今年的葡萄真甜啊，真好吃。”;第二幕道歉

主要角色：蜗牛、小动物们

音乐设计：全体小动物演唱《蜗牛与黄鹂鸟》

台词设计：黄鹂鸟吃完葡萄，羞愧地看着蜗牛说：“我不该嘲笑你，非常感谢你让我们吃到了这么甜的葡萄。”

小鹿说：“你很棒！我们应该学习你坚持与努力的精神。谢谢！”

蜗牛憨憨地笑了：“这没什么，不用谢，只要大家都吃到了甜甜的葡萄就好了。”;第三幕欢庆

主要角色：蜗牛、小动物们

音乐设计：《蜗牛与黄鹂鸟》或《娃哈哈》或《幸福拍手歌》

动作设计：小动物们围成一圈边唱歌边跳起欢快的舞步；蜗牛在圆圈中间背着重重的壳也在慢慢地转圈跳舞。;音乐剧表演

请同学们和家人或者朋友一起表演今天学习的音乐剧，一起感受音乐剧给我们带来的快乐吧。;同学们再见