《第9课 濒危动物》名师教案.docx

学而优教有方

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第9课濒危动物

本课教学目标

熟悉视频处理软件会声会影X4的工作界面；

掌握利用“时间轴面板”中的“即时项目”按钮快速生成影片的方法；

了解利用“智能包”格式保存项目文件的方法；

（二）教材分析

教学重点

熟悉视频编辑软件会声会影X4的工作界面。

掌握利用“时间轴面板”中的“即时项目”按钮快速生成影片的方法；。

教学难点

了解利用“智能包”格式保存项目文件的方法。

（三）教学设计与教学建议（含课前准备）

课堂导入的建议

本节课是视频编辑的起始课，因此在导入部分教师要通过一些影片展示视频作品的魅力，提高学生学习兴趣，激发学生主动学习、大胆创新的意识。

在新课导入部分，建议教师围绕本节课的主题提前做以下准备：

从网上搜索一些有关濒危动物的实时报道，包括报刊、杂志、图片、音频、视频、微博、网站等，通过展示不同信息表达形式，使学生欣赏到视频的魅力，具体特点包括生动形象表达信息、信息容量大、视觉表现力强等，从而加深学生理解视频在多媒体作品中的重要作用。

另外，教师还可以设计一些有关濒危动物的问题、故事、自身的感受等，从主题内容出发引导学生学会利用视频作品抒发情感、表达思想的方法，提升学生保护动物、和动物做朋友的意识，增强社会责任感。

教学建议

多媒体技术作为计算机技术的一个重要方面，正日益融入日常生活和学习工作中，人们使用的数码相机、摄像机、手机、MP3、MP4等等，都是多媒体技术的典型应用。因此在本单元学习中，采用体验学习的方法，让学生通过亲身体验，感受到多媒体技术的魅力。重点强调学生的主动学习和创新能力，作为起始课，建议采用的教学方法是主题任务驱动法和示范教学法，通过引导学生完成主题任务，提高学生主动学习和创新学习的能力，提升学生的信息素养。

第9课与第10课两节课完成一个完整的作品。第9课的重点任务是完成《濒危动物图片集》的视频制作中图片导入和设计部分，由于大部分学生并没有使用过会声会影软件，为了提高课堂效率，把大部分时间留给学生制作作品，教师首先讲解会声会影的工作界面，然后演示利用“时间轴面板”中的“即时项目”按钮快速生成影片的操作步骤，使学生对影片制作有个初步了解，由于会声会影软件的操作界面与以往学生接触的软件有较大不同，因此本节课的演示操作过程要清晰、明确，尽量避免误操作。

针对教学难点——文件保存，在下课之前，教师一定要演示保存文件的具体操作步骤，并且强调项目文件和视频文件的不同。同时提示学生关注文件保存的位置。在以后的课程学习中，文件保存的操作也要经常反复强调，这样有助于规范学生文件管理的认识和理解。

创作天地给学生设计了一个比较温馨的作品——相亲相爱一家人，鼓励学生给家人和亲人多拍摄一些照片，为学生创设多与家人交流、沟通的机会。建议教师安排适当时机在课上进行展示，以此激励学生创新性的完成任务。

作品的最终评价标准，教师可以在学生制作之前发给学生，让学生能够提前了解。

评分项目

要求

思想性

1、主题明确，能正确、完整地表达主题思想

2、文字有一定文采，内容通顺；无错别字和繁体字

创造性

1、主题表达形式新颖

2、构思巧妙、创意独特

3、具有想象力和个性表现力

技术性

1、根据内容的需要进行编辑

2、恰当的运用各种技术手段进行制作，图、声、文设计合理

艺术性

1、注重图片、字体、色彩的选择，使之美观。

2、整体风格一致，具有艺术表现力。

3、画面美观，色彩和谐。

（四）教学资源（或称补充资料）

课堂导入时可以使用补充资料中的内容，便于更加生动地导入。

完成课堂任务可以使用教材中提供的一些濒危动物的图片资料。

在完成创作天地的作品时，要求学生一定提供原创素材。