五年级课外阅读评价表.docx

五年级课外阅读评价表 学校 ：郑州市金水区丰庆路小学 班级： 五（4）班 总人数：55人 评价内容 评价指标 等级评价参考指标 评 价 优 良 合格 待合格 爱读书 根据班级和自己的学习情况分阶段有计划的进行阅读 善于安排和利用时间进行阅读，每天能坚持阅读课外书20分钟以上。 完全符合左边两项指标者达优秀 符合两项指标，每周能有5天以上坚持课外阅读者达良好 符合两项指标，每周能有3天以上坚持阅读者达合格 两项都不符合或每周课外阅读时间2天以下者评为待合格 38人 15 人 2 人 0 多读书 能根据老师的推荐和自己的学习需要选择合适的课外书阅读 能背诵课标推荐的70首古诗词中对应年级的古诗词篇目 每学期课外阅读总量不少于24万字（读物中包含整本的书），平均每周阅读量1.5万字左右。 符合3项指标者达优秀 符合1、2项，第3项基本符合者达良好。 符合2、3项，第1项不符合者为合格。 三项都不符合者评为待合格 31人 21人 3 人 0 会读书 能运用精读、泛读、浏览、速读等多种方法开展课外阅读活动，在读书过程中能认真主动地写批注、摘抄优美句段，写读书笔记。 积极参加各种读书交流活动，乐于与人分享读书感受。 能围绕阅读主题收集、整理各种信息资料，并能辑录成册。 符合左边三项者达优秀 符合1、2项，第3项基本符合者达良好 三项都基本符合者达合格 三项都不符合者评为待合格。 35人 19人 1 人 0 总评 从期末评价来看，大多数学生爱读书、会读书、也会选择更多的书来读。在平时的阅读中一定要多鼓励学生读书。