立定跳远教学反思.docx

《立定跳远》教学反思 本课是一节四年级的体育课，《立定跳远》是一种非常单调，枯燥的项目。立定跳远是中高年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和跳力。对于四年级学生来说还是比较适中的。 因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。在教学中，将游戏放在主教材之后，旨在调动学生对跳的兴趣。在实际操作中也取得预期的效果。但在主教材的教学中，没有充分贯彻“以教师为主导，以学生为主体”新课改精神。而是采用传统的教学模式先示范讲解，然后全体学生听教师口令集体学习，一遍又一遍的练习，这样下来导致学生学习的积极性不高。基本部分讲解时间过长，没有充分的放开学生。 培养学生对体育活动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。 ? ? 一、学生应是学习的主人，是课堂上主动求知，主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，教师只能是在学生进行探索学习的过程中遇到困难和出现问题时，施行有效的引导和帮助，教学活动各环节的拟定要淡化教师说教的痕迹，突出学生学的过程，力求展现学生在自主探索活动中突出主体，突出个性。 ? ?二、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一。为达到这个目标，将其归纳为“乐中练，动中练，玩中练”。 不足的方面 1、我在课堂上由于太过于强调课堂的纪律，从而在反复的强调纪律，导致学生在课堂上太过于拘束了，不能尽情的释放自己的心情。 2、在教学过程中，由于我把一部分的重点放在教学生如何去完成 立定跳远的教学上，最后只能缩短游戏环节的时间。 ? ?通过课堂实践，各位老师的评课，让我成长了很多，想要教学能力的提高，多去看课，听课，上课，反复吸取经验，吸收优秀教师的长处，改正自己的不足，不断完善，提高自身的教学能力。 这节课不但使我在教学理念与技巧上有了更多的收获，而且也使我对自己的目前的教学水平有了清晰深刻地认识，找到了自己的一些不足之处，同时也使我清醒的认识到要想在教育教学上有更大的进步，就必须不断地努力学习，完善自己的教育教学水平。