2024四年级数学上册2公顷和平方千米第1课时公顷的认识数学笑话拓展资料新人教版.docx
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数学笑话—面积
一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。
工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。
物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。
数学家好好讪笑了他们一番。
他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在外面。”
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2024四年级数学上册2公顷和平方千米第2课时平方千米的认识数学笑话拓展资料新人教版.docx
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数学笑话—面积
一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。
工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。
物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。
数学家好好讪笑了他们一番。
他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在外面。”
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四年级上册数学公顷和平方千米第二课时认识平方千米教案.doc
学校教师备课笔记
年级
四年级
学科
数学
主备教师
复备教师
课题
认识平方千米
课型
新授
教材分析
教材设计了3种方式来认识“1平方千米”:一是以边长1千米的正方形来表?征;二是沟通1平方千米与平方米、公顷之间的关系;三是借助天安门广场和“鸟巢”的占地面积，间接的帮助学生建构1平方千米的表象。即有数理层面的联结，又有直观形象的支撑。
学情分析
为了有效的突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，让学生在教师的引导下使学生自主参与知识的发生、发展、形成的过程，探究新知、感受新知、学习新知、巩固新知。
教
学
目
标
使学生知道平方千米,知道平方千米\公顷和平方米之间的进率,会进行简单的单位换
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2023四年级数学上册 2 公顷和平方千米第2课时 认识平方千米说课稿 新人教版.docx
2023四年级数学上册2公顷和平方千米第2课时认识平方千米说课稿新人教版
一、课程基本信息
1.课程名称：认识平方千米
2.教学年级和班级：四年级
3.授课时间：2023年9月20日
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标分析
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了长度单位和面积单位的基础知识，包括米、千米、平方分米、平方厘米等。他们对于面积单位的认识有一定的基础，但对于公顷和平方千米的实际应用和大小关系还较为陌生。
2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对数学学科普遍持有兴趣，他们好奇心强，喜欢探索新知识。在数学能力方面，学生具备一定的抽象思维和空间想
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2023四年级数学上册 2 公顷和平方千米第2课时 认识平方千米配套教学设计 新人教版.docx
2023四年级数学上册2公顷和平方千米第2课时认识平方千米配套教学设计新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：2023四年级数学上册2公顷和平方千米第2课时认识平方千米
2.教学年级和班级：四年级（1）班
3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课
4.教学时数：1课时
??同学们，大家好！今天我们继续探索数学世界的奥秘，今天我们要学习的主题是——认识平方千米。让我们一起走进这个有趣的世界，看看平方千米究竟是个怎样的“大块头”吧！?????
核心素养目标分析
学情分析
在四年级（1）班，学生们对数学学科有着浓厚的兴趣，但他们的知识基础和能力水平存在一定的差异。大部分
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2024秋四年级数学上册第二单元公顷和平方千米第2课时平方千米教案新人教版.doc
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第2课时平方千米
【教学内容】
教材第35页例2及“做一做”、练习六的5~9题。
【教学目标】
1.知道边长为1000m的正方形的面积是1平方千米，理解平方千米与平方米、公顷之间的进率。
2.在学习过程中发展学生的想象实力和类推实力，培育学生解决实际问题的实力，发展学生的空间观念。
3.在学习过程中培育学生的价值体验和胜利体验，坚决学生学好数学的信念。
【重点难点】
1.知道1平方千米=100公顷=1000000平方米，会进行简洁的单位换算。
2.大脑中初步形成1平方千米的大小。
【教学打算】
多媒体课件。
【复习导入】
1.老师:孩子们，上节课我们相识了公顷这个计量土地面积的单位
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《公顷和平方千米》第2课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
《公顷和平方千米》第2课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习公顷和平方千米的认识，包括它们与平方米之间的进率，以及在实际生活中的应用。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级时学习的面积单位平方米有关，通过对比，帮助学生更好地理解公顷和平方千米的概念。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过公顷和平方千米的认识，学生能够抽象出不同面积单位之间的关系，发展逻辑推理能力，并在实际情境中运用数学知识进行建模，提高解决实际问题
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第1课时 公顷和平方千米（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
第1课时公顷和平方千米（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版
主备人
备课成员
教材分析
第1课时公顷和平方千米（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版
本节课是四年级上册数学教材中关于面积单位的学习内容。教材通过引入公顷和平方千米这两个单位，帮助学生建立对较大面积单位的认识，并学会在实际生活中运用这些单位进行测量和计算。教学内容与课本紧密相连，符合四年级学生的认知水平和实际需求。
核心素养目标
培养学生对数学知识的探究精神，提高空间观念和量感。通过公顷和平方千米的认识，发展学生的抽象思维和解决问题的能力。引导学生理解面积单位的应用，增强数学建模和数据分析的意识，
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《公顷和平方千米》第2课时（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
《公顷和平方千米》第2课时（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《公顷和平方千米》第2课时（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版
1.公顷和平方千米的认识
2.公顷和平方千米之间的换算
3.实际情景中的应用，如面积单位的选择与计算
核心素养目标分析
1.培养学生的空间观念，理解面积单位公顷和平方千米在实际生活中的应用。
2.培养学生运用数学模型解决实际问题的能力，学会选择合适的面积单位。
3.增强学生的数学应用意识，提高数学表达与交流能力，体验数学与生活的紧密联系。
重点难点及解决办法
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人教版四年级数学上册《公顷和平方千米》.ppt
谈收获 .通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑问？ * * * * * * * 人教版四年级数学上册 公顷和平方千米 边长是1厘米的正方形，面积是 ； 边长是1分米的正方形，面积是 ； 边长是 1米 的正方形，面积是 。 1平方厘米 1平方分米 1平方米 1厘米 正方形 正方形 正方形 1分米 1米 一张邮票的面积约3（ ） 课桌面的面积约24 （ ） 教室地面的面积约54（ ） 平方厘米 平方分米 平方米 鸟巢体育馆占地面积约20（ ）。 ？
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人教版四年级上册数学公顷和平方千米的认识 课件(1)(共15张PPT).pptx
整理复习R·四年级上册公顷和平方千米
100m1公顷100m边长是100米的正方形，面积是1公顷。
你能想象一下1公顷到底有多大吗？1公顷面积：100×100=10000（平方米）1公顷=10000平方米
计量比较大的土地面积，常用“平方千米”（km2）作单位。我国陆地领土面积约为960万平方千米。1平方千米有多大？
练习巩固1.1公顷=（）平方米8公顷=（）平方米500000平方米=（）公顷9300000平方米=（）公顷100008000050930
练习巩固2.一块长方形麦田，长是1000米，宽是200米，这块麦田有（）平方米，合（）公顷。3.一个工厂要占用6公顷的长方形土地，工厂长是30
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2025年第二单元 公顷和平方千米第1、2课时(同步练习)人教版四年级上册数学.pdf
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
公顷和平方千米
第1课时认识公顷
1、填一填。
（1）、我们学过的面积单位有（）、（）、
（）、（）。
（2）、测量“土地”的面积，可以用（）作单位。
（3）、在括号里填上合适的单位。
苏州乐园的规划占地面积大约是94（）
教室的面积是50（）
天安门广场的占地面积是44（）
（4）、3公顷=（）平方米
60000平方米=（）公顷
20公顷=（）平方米
560000平方米＝（）公顷
2、解决问题。
（1）、有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，
那么菜地的面积增加多少公顷？
（2）、一个长方形晒盐场,宽250米,长是宽的8倍。这个晒盐
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新四年级上册公顷和平方千米的认识图片2.ppt
学习目标： 1、了解1公顷的实际大小,掌握平方米和公顷间的进率，会用进率进行换算。 2、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系。 2、一个苗圃长95米，宽80米。这个苗圃的面积多少平方米？这个苗圃够1公顷吗? 认识公顷 人教版小学数学四年级上册 东明镇第一小学 吕海燕 自学提纲：自学课本34页，完成下面问题。 1、计量土地的面积常用（ ）和 （ ）。 2、边长是（ ）米的正方形面积是1 公顷，也就是（ ）平方米。 3、1公顷=（ ）平方米 4、想一想：“鸟巢”的占地面积约20公顷，那是多少平方米呢？ 自学检测： 1、填空。 2公顷=（
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公顷和平方千米(说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
公顷和平方千米(说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是“公顷和平方千米”，选自2024-2025学年四年级上册数学人教版教材。本节课将引导学生认识并掌握公顷和平方千米这两个面积单位，了解它们之间的进率，以及如何在实际情境中进行换算。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在三年级已经学习过平方米、平方分米和平方厘米等面积单位，对面积的概念有了初步的认识。在此基础上，本节课将帮助学生扩展面积单位的知识，使他们能够更好地理解和应用不同面积单位之间的换算关系，为今后的学习打下基础。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：培养
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第二单元《公顷和平方千米》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
第二单元《公顷和平方千米》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课旨在让学生通过探究和实践，理解和掌握公顷和平方千米这两个面积单位的概念，以及它们之间的换算关系。结合四年级学生的认知水平，通过生动的实例和实际操作，引导学生理解这两个单位在生活中的应用，培养学生的空间观念和解决实际问题的能力。同时，通过小组合作和讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的合作意识和探究精神。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标在于培养学生的数学抽象能力和空间想象力。通过公顷和平方千米的引入，让学生在现实情境中感悟大面积单
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《2 公顷和平方千米》试卷及答案_小学数学四年级上册_人教版_2024-2025学年.docx
《2公顷和平方千米》试卷(答案在后面)
一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）
1、一块田地面积为2000平方米，如果要将其转换成公顷，应该使用下列哪个公式？（）
A.2000÷10000B.2000×100C.2000÷1000D.2000×10
2、如果一个城市的广场面积为250000平方米，这个广场的面积相当于多少公顷？（）
A.2500B.250C.25D.2.5
3、一个足球场的面积大约是1公顷，那么10个足球场的面积大约是（）平方千米。
A.0.1
B.1
C.10
D.100
4、小明家的花园面积是0.5公顷，如果他想要扩大花园面积到2公顷，还需要增加（）公顷。
A.