8.2 用不同的方法对数据进行整理 课件 苏教版数学二年级下册.pptx

用不同的方法对数据进行整理

1、2、经历收集、整理和分析数据的过程，会对数据进行记录和整理，并能对结果进行简单的分析和判断。（重点）经历收集和整理数据的过程，积累收集和整理数据的经验，发展初步的数学思考能力和解决问题的能力。（难点）

小朋友们，此时的你是否正在经历乳牙换恒牙的过程？虽然牙齿是我们人体中最坚硬的器官，但是如果不注意口腔卫生，贪吃甜食，不按时刷牙，就会出现蛀牙。你有蛀牙吗？你身边的小朋友有蛀牙吗？

你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？我没有蛀牙。我有2颗蛀牙。我有1颗蛀牙。

10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。你们小组是怎样调查和记录的？组内可以通过投票、举手、起立、问卷调查等方法进行调查。知识点1

投票小组里的同学将自己的蛀牙颗数单独写在纸条上，把所写数字相同的纸条放在一起，数出来并记录每种情况分别有多少人。举手每当说出有几颗蛀牙时，有相同颗数蛀牙的同学就举手，数一数，记录下每种情况分别有多少人举手。起立每当说出有几颗蛀牙时，有相同颗数蛀牙的同学就起立，然后数出每种情况分别有多少人起立，并记录下来。问卷调查将要调查的内容制作成调查表，让小组里的同学分别填写，再统计记录。

按顺序记录每人的蛀牙颗数。1颗，1颗，没有，2颗，没有，……记录每人的姓名和蛀牙颗数。×××1颗×××2颗×××……只记录同学们的蛀牙颗数。记录姓名和对应的蛀牙颗数。知识点2

按蛀牙的不同情况，画“√”记录人数。画“正”字记录人数。没有1颗2颗3颗画符号时要有顺序，从左往右，从上往下，把符号排列整齐。剩余的蛀牙情况可以统一记录为3颗以上。画“正”字记录人数时，“正”字的每一笔表示1人，一个“正”字表示5人。……没有1颗2颗3颗√√√√√√√……易错提醒：一个“正”字表示的是5个数据，而不是1个数据。知识点2

把你们小组的记录分类整理，填写下表。0颗1颗2颗2颗以上()人()人()人()人没有蛀牙有蛀牙()人()人632267按蛀牙的颗数分类整理按没有蛀牙和有蛀牙分类整理像上面这样的表格，将统计的项目写在一栏中，对应的数据写在下一栏中，这样的表格就是简单的统计表。知识点3

把你们小组的记录分类整理，填写下表。0颗1颗2颗2颗以上()人()人()人()人没有蛀牙有蛀牙()人()人632267根据整理结果回答：（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？有蛀牙的人数多。有1颗蛀牙的人最多。按蛀牙的颗数分类整理按没有蛀牙和有蛀牙分类整理

你还能想到什么？和同学交流。回顾统计活动过程，你有什么收获？通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。用统计表把调查的数据记录下来，可以清楚地看出数据的多少。

1、在进行数据收集时，可以采用举手、起立、投票、问卷调查等调查方法。在调查过程中要认真仔细，做到不遗漏、不重复。2、记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据。3、统计表：把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样的表格就叫作统计表。

1、你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。（1）分类整理记录的结果。()人()人()人()人提示①：实际调查一下班上同学最喜欢吃的水果情况，并做记录。（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？提示②：哪种水果喜欢吃的人最多，就多买一些。

2、下表中是二年级二班同学最喜欢的季节情况：(2)最喜欢（）季的人最多，最喜欢（）季的人最少。(1)把记录的结果填在下表中。①春②夏③秋④冬159137①④易错提醒：一个“正”字表示的是5个数据，而不是1个数据。

下面是二年级一班女同学最喜欢吃的水果调查情况，观察表格并完成问题。（1）这个班女同学最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）和（）的人数同样多。葡萄橘子苹果（2)这个班一共有多少名女同学？11+5+6+5=27（名）答：这个班一共有27名女同学。11565

下面是二年级一班女同学最喜欢吃的水果调查情况，观察表格并完成问题。（3)如果刘老师要给二年级一班的同学买葡萄，那么你认为合适吗？为什么？不合适。因为这个统计表是调查的这个班女同学最喜欢的水果情况，并没有调查男同学，不能代表全班同学最喜欢的水果，因此刘老师买葡萄不合适。

同学们，再见！