七年级-语文-第六单元课作业设计.pdf

七年级语文第六单元课时作业、单元试卷案例

一、单元基本情况

单元信息统编版语文七年级上册第六单元

单元主题：想象之翼

课时1：《皇帝的新装》（第一课时）

课时2：《皇帝的新装》（第二课时）

课时3：《天上的街市》

课时4：《女娲造人》

单元情况各课时名称课时5：《寓言四则》（第一课时）

课时6：《寓言四则》（第二课时）

课时7：写作：发挥联想和想象

课时8：综合性学习：文学部落

课时9：名著导读：《西游记》

二、课时作业、单元试卷单元目标设计

单元目标序号单元目标描述水平层

级

CY读准字音、认清字形，在具体语言环境中理解字词理解

意思。

CY了解童话主要情节，探究文章主旨，把握人物形象理解

和情感。

CY朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美，理解诗歌形象应用

化的语言。

CY体会神话的魅力，激发学生的想象力和探求未知领综合

域的欲望。

CY阅读寓言故事，多角度理解寓言的寓意，培养发散应用

思维能力。

CY感受文学的奇思妙想，体验虚构与想象的力量，扩理解

大自身视野。

CY学习快速阅读，通过寻找关键词语等方法提高阅读应用

速度。

CY调动自己的体验，发挥联想和想象，深入理解课文。应用

CY延伸阅读，学习运用联想和想象的文学作品。综合

CYW070106010创设情境，体会联想和想象的合理性和适切性。综合

CYW070106011通过运用修辞、转换思路等方法让联想和想象富有应用

新意。

CYW070106012开展文学活动，尝试文学创作，进行读写交流。应用

CYW070106013了解文学刊物的编辑方法，在活动中培养团队合作知道

和创造力。

CYW070106014运用精读、跳读结合的方法，通读《西游记》，厘应用

清故事主线，通晓故事内容。

CYW070106015通过专题读写活动，探究《西游记》中的典型艺术理解

形象塑造和情节结构模式。

CYW070106016通过成果展示、同伴互学，培养古典名著阅读的兴综合

趣，提升整本书阅读的素养。

三、课时作业、单元试卷题目属性统计分析

（一）课时作业题目属性统计

1.课时作业题目属性汇总表

题目序对应单元目标题目类题目难水平层预计完题目来

号序号型度级成时间源

（分钟）