中班创造性游戏《炎黄广场》.docx

中班创造性游戏《炎黄广场》 活动目标 1、了解炎黄二帝的传说，知道他们是很伟大的人物。 2、乐于参与游戏，喜欢在游戏中与朋友交流，表达自己的意愿。 3、能遵守游戏规则，爱护班级游戏道具，知道音乐响起游戏结束，自觉将物品归回原位。 活动准备 经验准备：有购买物品的经验。 物质准备：游戏道具、音乐 活动过程 了解炎黄二帝的传说、介绍游戏玩法和规则。 炎黄二帝是古代神话传说中的人物，他们是两个不同部落的杰出首领，带领着两个部落的人生活在一起，汉代以后演变成了汉族，我们是汉族人，也就是炎黄子孙。他们的功绩：教人种田、造车造船、建造宫殿、开创集市等。询问孩子，他们是怎样的人？个别幼儿回答：伟大、有创意、有智慧。从孩子们的回答中可以看出是非常喜欢这两位人物的。 游戏开始之前带领孩子一边走一边介绍广场上的摊位都有哪些。孩子可以自主选择游戏角色。在游戏时要遵守游戏规则。 幼儿自主游戏，教师适时引导。 自主分配角色时，有两位幼儿同时选择了烧烤师傅的角色，令人欣慰的是，还没等我开口，一位小男生就说，那我再选择其他的吧，下次我再当。当即我就对孩子进行了表扬“恭喜你，学会了谦让。”孩子既害羞有开心的玩游戏去了。 游戏时大部分幼儿都能有序的进行。桌面游戏摊位前人满为患，但是孩子被深深吸引，老板快要招架不住，张老师走过去提醒孩子遵守游戏规则，一部分孩子立马就选择下一个摊位。 游戏进行一半时小摄影师就沮丧的说“老师，我问了好几位许愿的小朋友，他们都不愿意拍照。”我安慰孩子“他们可能不太喜欢拍照，你多夸夸他们，或许结果不一样呦。”摄影师和助理就重新开始了工作，后来发现，愿意拍照的大部分都是爱美的女生。 大胆交流、说一说游戏后的收获 音乐声响起，游戏结束，幼儿集合。引导幼儿说一说今天的收获。有三分之一的幼儿愿意去表达自己的想法。只有一位幼儿能发现他人游戏时想要打破规则。