1《感受生活中的法律 法律是什么》（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册.docx
1《感受生活中的法律法律是什么》（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
1《感受生活中的法律法律是什么》（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册
设计思路
亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个既神秘又熟悉的领域——法律。在我们生活的方方面面，法律都发挥着至关重要的作用。那法律究竟是什么呢？它又是如何与我们息息相关呢？这节课，我们就一起来感受生活中的法律，揭开法律的神秘面纱。让我们一起走进部编版道德与法治六年级上册——《感受生活中的法律法律是什么》这一章节，感受法律的魅力吧！??????
核心素养目标分析
在本章节的学习中，我们旨在培养学生的法治意识和社会责任感。学生将通过了解法律的基本概念和作用，提升法律素养，学会用法律武器维护自身权益。同时，培养他们的道德判断力，引导他们尊重他人，遵守社会规范，形成正确的价值观和行为准则。通过案例分析，激发学生的探究精神和思辨能力，促进其全面发展。
重点难点及解决办法
重点：法律的定义与作用，以及法律在生活中的具体体现。
难点：理解法律与道德的关系，以及如何运用法律知识解决实际问题。
解决办法：
1.通过生动的案例引入，让学生直观感受法律的存在和作用。
2.结合生活中的实例，引导学生分析法律与道德的互动，提高法律意识。
3.组织小组讨论，让学生在互动中学会运用法律知识分析问题，培养解决问题的能力。
4.邀请法律工作者进行讲座，提供专业的法律知识指导，帮助学生突破理解难点。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：系统讲解法律的基本概念和作用，为学生提供知识框架。
2.案例分析法：通过真实案例，引导学生分析法律在生活中的应用，提高法律意识。
3.小组讨论法：分组讨论法律与道德的关系，培养团队合作和思辨能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示法律知识，增强视觉效果，提高学习兴趣。
2.视频教学：播放与法律相关的纪录片或动画，让学生直观感受法律的实际应用。
3.网络资源：引入网络法律知识库，让学生自主探索，拓展知识面。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们有没有想过，为什么我们的社会需要法律？法律在我们生活中扮演着怎样的角色？”
展示一些关于法律执行的图片或视频片段，让学生初步感受法律的权威性和必要性。
简短介绍法律的基本概念和重要性，比如法律是社会秩序的保障，是公民权利的守护者，为接下来的学习打下基础。
2.法律基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构，如宪法、民法、刑法等。
详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解法律体系。
3.法律案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的法律案例进行分析，如交通事故、消费者维权等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律在解决纠纷、维护正义中的作用。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“网络法律问题”或“校园安全法律知识”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。
7.课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，拓展学生的知识面。
过程：
布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的小论文或报告，要求结合生活实际，探讨法律在个人成长和社会发展中的作用。
提醒学生注意收集相关资料，鼓励他们提出自己的见解和思考。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-法律故事集：收集一些法律故事，如古代法典的故事、现代法律纠纷的案例等，通过故事的形式让学生了解法律的发展历程。
-法律小知识卡片：设计一系列关于法律的小知识卡