Unit 7 Happy Birthday Section A 1a-Pronunciation 英文版说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx
Unit7HappyBirthdaySectionA1a-Pronunciation英文版说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
Unit7HappyBirthdaySectionA1a-Pronunciation英文版说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册
教学内容
本节课是2024-2025学年人教版七年级英语上册Unit7HappyBirthdaySectionA1a-Pronunciation。本部分主要围绕字母组合发音规则进行讲解与练习。具体内容包括：
1.学习字母组合ai的发音规则，例如单词wait、rain等。
2.学习字母组合ei的发音规则，例如单词play、day等。
3.通过练习，巩固所学的发音规则，并在实际语境中运用。
4.培养学生的发音准确性及语音感知能力，提高英语口语水平。
核心素养目标
1.语言能力：通过学习本节课的发音规则，学生能够准确发音并识别相关单词，提高语言理解和表达能力。
2.文化意识：学生在学习过程中，了解英语国家的生日庆祝习俗，增强对多元文化的认知。
3.思维品质：培养学生观察、分析、归纳发音规律的能力，提高逻辑思维和创新能力。
4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，积极参与课堂活动，提高学习效果。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握字母组合ai和ei的发音规则，并能够准确发音。
②能够识别并拼读包含ai和ei字母组合的单词。
③在句子中正确运用所学的发音规则，提高口语表达能力。
2.教学难点
①区分字母组合ai和ei在不同单词中的发音差异，如wait与play。
②在实际语境中，准确运用所学的发音规则，避免混淆和错误。
③培养学生自主学习发音规则的能力，以及通过模仿、练习提高发音的准确性。
教学方法与策略
1.采用讲授法，讲解字母组合ai和ei的发音规则，并结合实际例词进行演示。
2.设计小组讨论活动，让学生在组内分享和练习所学的发音规则，增强互动性。
3.利用角色扮演，让学生在模拟生日庆祝场景中运用所学发音规则，提高实际应用能力。
4.运用多媒体教学，播放发音示例音频和视频，帮助学生更好地模仿和掌握发音技巧。
5.设计趣味性的游戏，如发音接龙，激发学生的学习兴趣，巩固发音记忆。
教学过程
1.导入（约5分钟）
激发兴趣：教师通过播放一段生日歌曲，引导学生谈论生日相关的快乐话题，激发学生对本节课的兴趣。
回顾旧知：教师引导学生回顾已学过的字母组合发音规则，为学习新的发音规则做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
讲解新知：教师详细讲解字母组合ai和ei的发音规则，并通过口型、声带振动等角度进行演示。
举例说明：教师给出多个包含ai和ei字母组合的单词，让学生听读音并尝试自己发音，帮助学生理解发音规则。
互动探究：学生分成小组，讨论并归纳字母组合ai和ei的发音规律，随后在全班分享成果。
3.巩固练习（约15分钟）
学生活动：学生通过角色扮演、发音接龙等游戏，实际应用所学的发音规则，加深对知识的理解和应用。
教师指导：教师在旁听学生的练习，及时纠正发音错误，给予学生个别指导。
4.课堂总结（约5分钟）
教师邀请几名学生总结本节课所学的发音规则，并强调在日常生活中正确发音的重要性。
5.作业布置（约5分钟）
教师布置作业，要求学生回家后复习本节课所学的发音规则，并找至少五个含有ai和ei字母组合的单词进行拼读练习。同时，鼓励学生尝试编写一个包含所学发音规则的小对话，以便在下一节课上与同学分享。
学生学习效果
学生学习效果，主要体现在以下几个方面：
1.学生能够准确掌握字母组合ai和ei的发音规则，并在发音时能够注意到口型和声带的振动，使得发音更加地道。
2.学生能够识别并正确拼读包含ai和ei字母组合的单词，如wait、rain、play、day等，提高了单词的认读能力。
3.学生在角色扮演和发音接龙等活动中，能够积极运用所学的发音规则，提高了口语表达能力，同时增强了与同学间的互动和合作。
4.学生通过本节课的学习，对英语国家的生日庆祝习俗有了更深入的了解，拓宽了文化视野，增强了文化意识。
5.学生在课堂讨论和互动探究中，锻炼了观察、分析、归纳发音规律的能力，提高了逻辑思维和创新能力。
6.学生在学习过程中，学会了自主学习、合作学习等学习方式，提高了学习效率，培养了良好的学习习惯。
7.学生在课后作业中，能够自觉复习所学发音规则，并通过编写小对话等方式，将所学知识运用到实际生活中，进一步巩固和提高了发