3.1.1 认识地球 教学设计-2024-2025学年浙教版七年级上册科学.docx
3.1.1认识地球教学设计-2024-2025学年浙教版七年级上册科学
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设计思路
嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个神秘而又熟悉的星球——地球！??我们将通过浙教版七年级上册科学课本，揭开地球的神秘面纱。首先，我会用生动的故事引入，让大家对地球产生兴趣。然后，通过小组讨论和互动实验，让大家亲手感受地球的奇妙之处。最后，我会结合实际生活，引导大家思考如何保护我们共同的家园。让我们一起开启这段奇妙的地球之旅吧！????
核心素养目标
在“3.1.1认识地球”这一章节中，我们旨在培养同学们的科学探究精神、地理空间思维和环境保护意识。通过学习地球的基本特征、板块构造和地理环境，同学们将学会运用科学方法观察、分析和解释自然现象，增强对地球的感性认识，同时激发他们探索自然奥秘的兴趣，并引导他们树立可持续发展的观念。
教学难点与重点
1.教学重点，①
①理解地球的基本形态和结构，包括地壳、地幔、地核的分层结构及其特点。
②掌握地球自转和公转的原理及其对地球环境的影响，如昼夜更替、四季变化等。
2.教学难点，①
①深入理解板块构造学说的基本概念，包括板块的定义、运动方式以及与地震、火山活动的关系。
②结合实际案例，培养学生运用地理空间思维分析地球表面地貌的形成过程，如山脉、高原、盆地等的成因。
②理解人类活动对地球环境的影响，包括资源消耗、环境污染和生态破坏等，并学会提出可持续发展的策略。
教学方法与策略
1.采用互动式讲授法，结合多媒体教学，通过PPT展示地球结构图、地球运动动画，帮助学生直观理解地球的内部构造和运动规律。
2.设计小组讨论环节，让学生分析不同板块的运动模式，讨论地震和火山活动对人类生活的影响。
3.利用实验模拟地球自转和公转，让学生亲自动手操作，加深对地球运动的理解。
4.结合现实案例，如全球气候变化、海洋污染等，引导学生思考环境保护的重要性，并参与设计简单的环保方案。
教学过程
一、导入新课
同学们，大家好！今天我们要一起走进一个神奇的世界，探索我们生活的这个星球——地球。??地球，这个看似熟悉而又神秘的星球，蕴含着无数的奥秘。让我们一起揭开它的面纱，走进“认识地球”的奇妙旅程吧！
二、新课讲授
1.地球的基本结构
-首先，我们来了解一下地球的基本结构。地球由外向内分为地壳、地幔和地核三层。??
-请同学们翻开课本，看看我们身边的地球模型，试着用手中的笔指出地壳、地幔和地核的位置。谁能告诉我，这三层分别有什么特点呢？（学生回答，教师点评）
-接下来，我将用PPT展示地球的内部结构图，大家仔细观察，看看能否发现其中的规律。
2.地球的自转和公转
-地球自转和公转是地球运动的基本形式。??
-请同学们回忆一下，地球自转和公转分别产生了哪些地理现象？（学生回答，教师点评）
-现在，让我们一起观看地球自转和公转的动画，感受地球运动的魅力。
3.地球板块构造学说
-地球板块构造学说是解释地震、火山活动等现象的重要理论。??
-请同学们阅读课本相关内容，思考板块构造学说的基本概念。
-现在，我将组织小组讨论，每个小组负责研究一个板块的运动模式，并分享给大家。
4.地球环境与人类活动
-地球环境是人类生存和发展的基础。??
-请同学们结合课本内容，讨论人类活动对地球环境的影响。
-为了让大家更直观地了解这个问题，我将带领大家进行一个环保实验。
三、小组讨论与实验
1.小组讨论
-现在，请同学们以小组为单位，讨论以下问题：
a.地球板块的运动模式有哪些？
b.地震、火山活动与板块构造有什么关系？
c.人类活动对地球环境有哪些影响？
-各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
2.环保实验
-为了让大家更直观地了解人类活动对地球环境的影响，我将带领大家进行一个环保实验。
-实验材料：一瓶清水、一些泥土、一些塑料垃圾、一个透明塑料瓶。
-实验步骤：
a.将泥土和塑料垃圾放入塑料瓶中，加入清水，摇晃均匀。
b.观察塑料瓶中的水变浑浊，讨论这说明了什么。
c.思考我们能为保护地球环境做些什么。
四、课堂小结
同学们，今天我们学习了地球的基本结构、地球的运动、地球板块构造学说以及人类活动对地球环境的影响。??
-地球是由地壳、地幔和地核组成的，地球自转和公转产生了昼夜更替、四季变化等地理现象。
-地球板块构造学说解释了地震、火山活动等现象。
-人类活动对地球环境产生了很大的影响，我们需要采取行动保护地球。
-课后，请大家查阅资料，了解地球的更多奥秘，并思考我们能为保护地球环境做些什么。
五、布置作业
1.阅读课本相关内容，了解地球的更多奥秘。
2.撰写一篇关于人类活动对地球环境影响的