2024-2025学年新教材高中化学 第六章 化学反应与能量 1 化学反应与能量变化（2）教学实录 新人教版必修2.docx
2024-2025学年新教材高中化学第六章化学反应与能量1化学反应与能量变化（2）教学实录新人教版必修2
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教学内容
本节课将围绕新人教版必修2教材第六章“化学反应与能量”的第一部分“化学反应与能量变化（2）”展开。内容包括化学反应中能量的变化、反应焓变的计算、焓变与反应热的关系以及吸热反应和放热反应的判断。通过这些内容的学习，帮助学生深入理解化学反应中的能量变化规律，为后续学习打下坚实的基础。
核心素养目标
1.培养学生运用化学知识解释实际问题的能力，理解化学反应中的能量变化。
2.培养学生分析化学反应焓变，运用公式进行计算的能力。
3.培养学生通过实验观察和数据分析，判断化学反应的吸热或放热性质。
4.增强学生科学探究意识，培养严谨的科学态度和团队合作精神。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：
学生在进入本章节学习前，已具备基础的化学知识和一定的实验技能。他们能够理解化学键、物质的状态变化以及化学反应的基本概念。此外，学生可能对热力学第一定律和能量守恒定律有一定的了解。
2.学习兴趣、能力和学习风格：
高中学生对化学反应与能量这一主题普遍表现出较高的兴趣，尤其是那些对自然界现象和科学探究感兴趣的学生。学生的学习能力方面，部分学生可能具有较强的逻辑思维和抽象思维能力，能够快速掌握新概念和计算方法。同时，也有部分学生可能在理解抽象概念时感到困难。学习风格上，学生个体差异较大，有的偏好通过实验直观学习，有的则更倾向于通过公式和理论进行学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习化学反应与能量变化时，学生可能会遇到以下困难：
-理解化学反应中能量变化的具体过程，例如吸热反应和放热反应的微观机制。
-掌握焓变的计算方法和应用，包括如何正确使用焓变公式。
-将理论应用于实际问题的解决，例如如何判断一个化学反应是吸热还是放热。
-在实验操作中，如何准确地测量和控制变量，确保实验结果的可靠性。
教学资源
-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实验器材（温度计、量筒、烧杯、试管等）、实验数据记录表。
-课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和作业。
-信息化资源：化学反应能量变化的动画、视频资料，在线化学计算器。
-教学手段：实验演示、课堂讲解、小组讨论、问题解决活动。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示自然界中常见的放热和吸热现象（如火山爆发、冰块融化）的视频或图片，引导学生思考这些现象背后的能量变化。
-回顾旧知：提问学生关于化学反应和能量变化的基础知识，如化学反应的放热和吸热现象，以及能量守恒定律。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：
-详细讲解焓变的定义、符号表示和计算方法。
-介绍焓变与反应热的关系，解释吸热反应和放热反应的焓变符号。
-讲解焓变的单位转换和实际应用。
-举例说明：
-通过具体的化学反应例子，如燃烧反应、中和反应等，展示焓变的计算过程和结果。
-利用图表和图形解释焓变与反应条件的关系。
-互动探究：
-分组讨论：将学生分成小组，讨论不同类型的化学反应中焓变的特点。
-实验演示：进行简单的放热或吸热实验，如使用U型管观察温度变化，让学生观察并记录实验现象。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：
-学生独立完成焓变计算练习题，包括计算放热和吸热反应的焓变。
-学生通过小组合作，设计一个简单的实验来验证放热反应或吸热反应。
-教师指导：
-教师巡视课堂，观察学生的练习情况，及时解答学生的疑问。
-对于学生在练习中遇到的问题，教师提供个别指导，帮助学生理解和掌握知识点。
4.拓展延伸（约10分钟）
-提出问题：引导学生思考焓变在工业生产和生活中的应用，如能源转换、食品加工等。
-学生分享：鼓励学生分享他们了解的与焓变相关的实际案例。
5.总结与反思（约5分钟）
-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调焓变的重要性。
-学生反思：学生回顾自己的学习过程，思考自己在学习中的收获和不足。
6.课后作业（约10分钟）
-布置作业：给学生布置相关的练习题和思考题，巩固所学知识。
-鼓励学生进行课外阅读，了解更多关于化学反应与能量的知识。
学生学习效果
1.理解化学反应能量变化的基本概念：
学生通过本节课的学习，能够清晰地理解化学反应中的能量变化，包括焓变、放热反应和吸热反应的基本概念，以及它们在化学反应中的作用。
2.掌握焓变的计算方法：
学生能够熟练运用焓变的计算公式，对常见的化学反应进行焓变的计算，包括放热反应和吸热反应的焓变计算。
3.分析化学反应的能量变化：
学生能够分析化学反应的能量变化，判断一个化学反应是放热还是吸