苏教版一年级上册数学精品教学课件 第3单元 素养特训 立体图形拼搭的应用.ppt

习题课件·苏教版数学一年级上册素养特训立体图形拼搭的应用第三单元图形的初步认识(一)素养点1辨别立体图形1.把左边的物体分一分，在右边圈出来。2.(易错题)数一数，填一填。点拨：如果图中没有被完全遮挡，看不见的图形，就可以用点数法。如先数球，从上往下，数出一个球就划去一个。43413.(易错题)选取4个图形搭一搭，搭得最稳的画“○”，最高的画“√”。素养点2利用各立体图形的特征辨别最稳最高的拼搭√○点拨：要搭得比较稳，就要把面比较平且比较大的图形放在下面；要搭得比较高，要考虑图形摆放的方式，尽可能达到一定的高度。长方体、正方体放在下面搭得比较稳，圆柱要竖着放才能平稳，球容易滚动，不能放在下面。观察题图可以看出，搭得最稳的是第3幅图，搭得最高的是第2幅图。第2幅图与第3幅图的区别是长方体的横放和竖放，长方体竖放时比较高，因此第2幅图搭得最高。4.先放一个正方体，再在它的右边放一个长方体，左边放一个圆柱，最后在正方体的上面放一个球。在正确摆法后的里画“√”。素养点3根据描述选择正确的拼搭√点拨：注意是以观察者的左右为标准进行摆放的，可以自己动手摆一摆或画一画。5.修好墙中的洞，需要补上()。(填序号)素养点4补空缺的立体图形②点拨：观察墙上洞的形状，需要补的地方有两层，下面一层缺2块砖，上面一层缺3块砖，所以符合的是②。