2024秋八年级物理全册第11章小粒子与大宇宙第2节看不见的运动教案2新版沪科版.doc

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其次节看不见的运动

课型课时：

采纳猜想→试验→再猜想1课时完成学问传授。

教学策略：

在回忆物质组成学问的基础上，由老师或同学提出问题，这些微粒在物体中是怎样组合的呢？将学生的思维拉入本节内容的学习上。

教具学具：

分8组试验：每组器材为100ml量筒2只，装有二氧化氮气体的广口瓶2只，相同容积的空广口瓶2只，250ml烧杯2只，冷、热水适量，滴管一只，红(蓝)墨水一瓶，注射器一只，(5~10ml)染色酒精50ml，水50ml，毛玻璃2片，一段细铁丝。

教学过程：

1、引入新课：

我们已知物质由分子组成，分子由原子组成，但是同学们想过没有，组成物体的这些微粒是怎样排列的？是像士兵的队伍还是像墙一样密不透风呢？

问题提出后，老师依据学生的猜想在黑板上画简图，并请出同学们视察桌上的装有50ml酒精和50ml水的量筒，问学生望见水和酒中的空隙吗？

生答：……

2、新课教学：

板书：看不见的运动

探究一：分子间有空隙，请同学们按P149试验探究做试验，要求将水倒入酒精中，倒入前，请各组猜想混合后的总体积并记录在课本的空白片。

比较试验结果，并与猜想的结果比照。

试验结果是总体积没有100ml，那么少的那些体积跑到哪里去了，请同学们猜想缘由。假如猜不出，老师提示：往一堆鸡蛋里撒一把细沙子，你能望见细沙吗？

为什么？直到同学们得出正确结论：分子间有空隙。

板书：一、分子之间存在着空隙

师问：组成物体的微粒都在原地不动吗？请猜想。

探究二：分子的运动：

①各小组将空瓶口对准装有二氧化氮气体的瓶口(按P150图9－12)抽去中间的毛玻璃，视察空瓶中是否有棕色的气体。

②分别向冷水和热水中滴入一滴红墨水，视察墨水是否散开，哪个散的快。

请学生回答视察到的现象，并说明现象产生的缘由。

板书：二、组成物质的分子都在永不停息做无规则运动。

扩散：不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，温度高时扩散的快。

扩散现象说明：①分子间存在间隙。②分子都在永不停息地做无规则运动。

探究三：分子间的作用力

①请同学们把细铁丝拉长一点，说明用力状况，简单吗？

②将注射器中入筒水，用手堵住针筒嘴，用力推活塞，简单推动吗？(与空气相比)

请同学说明试验现象产生的缘由。

板书：

⑴、固体：分子靠的很近有规律的紧挨在一起。所以，固体有肯定的体积和形态。

⑵、液体：分子靠在一起。在肯定限度内，分子能运动或滑动，所以液体有肯定的体积而没有肯定的形态。

⑶、气体：分子离的比较远，能自由地向各个方向运动，所以气体没有固定的形态和确定的体积。

小结