2017春八年级物理全册 第11章 小粒子与大宇宙 第2节 看不见的运动习题课件 （新版）沪科版.ppt
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* 义务教育教科书（遵义专版）沪科版八年级物理下册 *
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2017春八年级物理全册 第11章 小粒子与大宇宙 第2节 看不见的运动教学课件 （新版）沪科版.ppt
* 义务教育教科书（沪科）八年级物理下册 我们知道物质是 由大量分子构成 的，你还想知道 什么？ 物质的分子是如何排列的？ 分子是否运动？ 分子之间是否有力的作用？ 你们的猜想是什么？ 固体、液体的分子可能是一个挨一个的挤在一起，气体分子之间有间隙。 固体的分子可能是静止不动的，而液体和气体具有流动性，它们的分子可能是运动的。 分子之间有引力的作用，要不然就不会构成物质。 一、分子间有间隙 将机油装入一个壁很厚相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压。 结果钢筒“流泪”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来。说明固体分子间也存在间隙。 分子之间有间隙 分子是运动还是静止的？ 二、分子是运动的
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2024秋八年级物理全册第11章小粒子与大宇宙第2节看不见的运动教案1新版沪科版.doc
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其次节看不见的运动
教学目标：
1．让学生通过试验和视察了解分子动理论的基本观点：物质是由分子组成的，分子之间存在空隙，分子时刻不停的无规则运动着，分子之间存在引力和斥力。
2．了解气态、液态、固态分子的状态。
3．能利用分子动理论的学问说明有关的简洁现象。
教学重点、难点：
通过试验和视察了解推想分子的运动和作用力状况是本节课的重点。
从现象推想分子运动和作用力并进一步建立分子的模型是本节课的难点。
教学打算：
家庭试验：取一个容器，先装入一半小米，再用大豆装满，然后晃动容器，使小米和大豆混合匀称，你视察到什么现象，课上与同学沟通。
课堂试验器材：长玻璃管、橡皮塞、烧杯（三个）、
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2024秋八年级物理全册第11章小粒子与大宇宙第2节看不见的运动教案2新版沪科版.doc
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其次节看不见的运动
课型课时：
采纳猜想→试验→再猜想1课时完成学问传授。
教学策略：
在回忆物质组成学问的基础上，由老师或同学提出问题，这些微粒在物体中是怎样组合的呢？将学生的思维拉入本节内容的学习上。
教具学具：
分8组试验：每组器材为100ml量筒2只，装有二氧化氮气体的广口瓶2只，相同容积的空广口瓶2只，250ml烧杯2只，冷、热水适量，滴管一只，红(蓝)墨水一瓶，注射器一只，(5~10ml)染色酒精50ml，水50ml，毛玻璃2片，一段细铁丝。
教学过程：
1、引入新课：
我们已知物质由分子组成，分子由原子组成，但是同学们想过没有，组成物体的这些微粒是怎样排列的？是像士兵
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2024秋八年级物理全册第11章小粒子与大宇宙第2节看不见的运动教学设计2新版沪科版.doc
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其次节看不见的运动
1.教学目标：
⑴知道分子之间存在空隙
⑵知道分子是运动的
⑶知道分子之间存在作用力
⑷能用分子动理论说明有关现象
2.教材分析
本节的教学重点、难点是学生通过探究性试验、通过合作和沟通的方式归纳出分子动理论的基本观点。
各种物质的分子是如何排列的呢？分子是否会运动？分子之间有否力的作用？
可以让学生提出各种自己的揣测和假设，同时老师也可将自己的揣测和假设供应应学生。
做试验：这是证明自己假设的一种途径，学生通过自己的试验视察，将结果填入空格中。
活动沟通：学生之间相互沟通试验结果，老师也可将自己的试验结果演示给学生看。
分析论证：对全部试验结果进行分析，并指出
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2024秋八年级物理全册第11章小粒子与大宇宙第2节看不见的运动教学设计1新版沪科版.doc
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其次节看不见的运动
教学目标
知道分子之间存在着间隙。
知道扩散现象，扩散的成因、扩散的规律。
了解分子动理论的基本观点。
能依据试验事实，运用分析的方法得出科学的结论。
能运用分子运动理论说明有关的现象。
教学重点、难点
学生通过探究性试验，通过合作和沟通的方式归纳出分子运动理论的基本观点。
教学方法：试验探究法、归纳法
教学用具：量筒、酒精、水、广口瓶等。
创设情景、引入新课
我们已经知道物质由分子组成，分子由原子组成，但是同学们想过没有，组成物质的这些微粒是怎样排列的?是像士兵的队伍还是像墙一样密不透风呢?
问题提出后，老师依据学生的猜想在黑板上画简图，并请出同学们视察桌上的
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2024秋八年级物理全册第11章小粒子与大宇宙第2节看不见的运动学案无答案新版沪科版.doc
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其次节看不见的运动
学习目标
1、知道分子间存在间隙。
2、知道扩散现象、扩散的成因、扩散的规律。
3、了解分子运动论的基本观点。
4、能依据试验事实，运用分析推理方法得出科学的结论。
5、能用分子运动论说明有关现象。
重点：分子动力论内容的理解
难点：能用分子运动论说明有关现象
教学过程
【学点一】分子间有空隙吗？
1、提出问题：物质是由大量分子组成的。这些又小又轻的分子是不是一个挨着一个地挤在一起不动呢？
2、试验探究：如图、P21911-14
A、试验器材：量筒、水、染色酒精
B、步骤：
（1）往装有50毫升水的量筒中注入50毫升的染色酒精。
（2）将结果记录在P219下表中
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2024_2025学年八年级物理全册第十一章小粒子与大宇宙第二节看不见的运动课时检测含解析新版沪科版.docx
其次节 看不见的运动
测试时间:10分钟
一、选择题
1.下列现象中,能用分子动理论解释的是( )A.风吹时,风车转动
B.烟从烟囱里冒出C.水往低处流D.滴在地砖上的污渍,时间越久越难擦净
2.1827年植物学家布朗发觉,悬浮在水中的花粉微粒会做无规章的运动,称为布朗运动,温度越高,布朗运动越猛烈。以下关于布朗运动的解释中,不符合分子动理论观点的是()A.花粉微粒是由大量分子组成的
B.布朗运动就是分子的热运动C.水分子做无规章运动,会不断撞击花粉颗粒D.温度越高,水分子的运动越猛烈,相同时间内对花粉微粒的撞击次数越多
3.用素描笔在纸上画一条线,再用放大镜认真观看,发觉这条线是“断裂”的,
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2017春八年级物理全册 第11章 小粒子与大宇宙 第3节 探索宇宙教学课件 （新版）沪科版.ppt
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