第3课 防范病毒保安全（教案）2023-2024学年五年级上册信息技术闽教版.docx
第3课防范病毒保安全（教案）2023-2024学年五年级上册信息技术闽教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第3课防范病毒保安全（教案）2023-2024学年五年级上册信息技术闽教版
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授五年级学生如何防范病毒，保护计算机安全。具体内容包括病毒的基本概念、病毒传播途径、防范病毒的方法等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册信息技术闽教版教材中“计算机安全”章节相关联。学生已学习过计算机的基本操作和网络安全知识，为本节课的学习奠定了基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习病毒防范知识，学生能够增强信息安全意识，提高计算思维能力，学会在数字化环境中解决问题。同时，培养学生合作学习能力和批判性思维，使他们能够在实际操作中运用所学知识，提升信息素养。
教学难点与重点
1.教学重点，
①病毒的基本概念和特征：使学生理解病毒的定义、传播方式、破坏性以及如何识别病毒。
②防范病毒的方法：教授学生如何通过安装杀毒软件、定期更新系统、不随意下载不明文件等方式来预防病毒感染。
2.教学难点，
①病毒传播途径的多样性：帮助学生理解病毒可以通过多种途径传播，如网络下载、移动存储设备、电子邮件等，并学会识别和防范这些途径。
②病毒防范策略的实践应用：引导学生将理论知识与实际操作相结合，通过模拟操作和案例分析，让学生在实际操作中掌握防范病毒的方法。
③安全意识与行为习惯的培养：难点在于如何让学生在日常生活中养成良好的信息安全习惯，形成自觉防范病毒的意识。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解病毒的基本概念和防范方法，帮助学生建立初步的知识框架。
2.讨论法：组织学生讨论病毒防范的实际案例，激发学生的思考，提高问题解决能力。
3.实验法：指导学生进行病毒防范的模拟实验，如安装杀毒软件、更新系统等，让学生在实践中掌握技能。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示病毒图像和案例，直观地展示病毒的特征和防范措施。
2.在线资源：引入网络资源，如病毒防范教程视频，丰富教学内容，增强学生的学习体验。
3.教学软件：使用专门的病毒防范教学软件，让学生在虚拟环境中学习如何操作和防范病毒。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：以一个真实的病毒感染案例引入，提问学生：“如果你们的电脑突然出现无法访问文件的情况，你们会怎么做？”引导学生思考病毒的危害和防范的重要性。
-回顾旧知：简要回顾上节课学习的计算机安全基础知识，如网络安全、个人信息保护等。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：
1.介绍病毒的定义、特征和分类，让学生了解病毒的基本概念。
2.讲解病毒传播的途径，如网络下载、移动存储设备、电子邮件等，强调防范病毒的重要性。
-举例说明：
1.通过展示病毒感染后的电脑屏幕截图，让学生直观感受病毒的危害。
2.以学生常见的文件类型为例，说明哪些文件可能携带病毒，以及如何识别这些文件。
-互动探究：
1.组织学生讨论如何防范病毒，鼓励他们提出自己的观点和想法。
2.进行小组合作，让学生共同完成一个病毒防范方案的设计。
3.实践操作（约15分钟）
-学生活动：
1.学生按照教师指导，尝试安装杀毒软件，并学习如何使用它进行病毒扫描和清理。
2.学生练习使用系统更新功能，了解如何保持操作系统和软件的安全。
-教师指导：
1.教师巡视课堂，解答学生在操作过程中遇到的问题。
2.针对学生的操作，进行个别指导和点评。
4.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：
1.学生完成一份关于病毒防范的练习题，检验自己对知识的掌握程度。
2.学生根据所学知识，设计一个简单的病毒防范宣传海报。
-教师指导：
1.教师收集学生的练习题和海报，进行批改和点评。
2.针对学生的练习情况，进行总结和反馈。
5.总结与反思（约5分钟）
-教师总结本节课的重点内容，强调病毒防范的重要性。
-学生分享自己的学习心得，提出对病毒防范的建议。
-教师对学生的表现给予肯定，鼓励他们在日常生活中注意信息安全。
6.课后作业（约10分钟）
-学生完成一份关于病毒防范的课后作业，包括理论知识和实际操作两部分。
-教师布置课后阅读材料，推荐学生阅读有关计算机安全的书籍或文章。
学生学习效果
学生学习效果
1.知识掌握：
-学生能够准确地描述病毒的定义、类型和特征，如恶意软件、蠕虫、木马等。
-学生了解病毒传播的常见途径，包括网络下载、电子邮件、移动存储设备等。
-学生掌握了防范病毒的基本方法，如安装杀毒软