0523S01049-计算机辅助翻译-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《计算机辅助翻译》课程教学大纲
（实践课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
0523S01049
开课单位
外国语学院
课程名称
（中文）计算机辅助翻译
（英文）Computer-aidedTranslation
课程性质
必修/选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34学时
课程类别
专业发展课程（专业拓展课）
适用专业（类）
英语
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《计算机辅助翻译》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握计算机辅助翻译基础知识、计算机辅助翻译原理，具备熟练使用计算机辅助翻译工具的基本能力，了解记忆库、术语库等概念，为今后承接翻译项目，利用计算机辅助翻译工具完成翻译任务打下基础。
（二）教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握计算机辅助翻译的基本概念，掌握计算机辅助翻译软件的基本操作，能利用计算机辅助翻译工具完成各种题材的笔译工作。
知识目标
课程目标1：掌握计算机辅助翻译的基本知识；
能力目标
课程目标2：掌握计算机辅助翻译软件的基本操作；
课程目标3：能利用计算机辅助翻译工具完成各种题材的笔译工作；
素质（含思政）目标
课程目标4：能利用计算机辅助翻译工具完成思政题材文献的翻译工作。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-3：掌握语言学、文学、翻译、文化或国别等某个方向的基本理论和基本方法。
课程目标1
2-5：具有英汉口笔互译能力和跨文化交际能力。
课程目标2
2-5：具有英汉口笔互译能力和跨文化交际能力；
2-6：具有良好的汉语表达、一定的第二外国语运用和较强的计算机操作能力。
课程目标3
2-6：具有良好的汉语表达、一定的第二外国语运用和较强的计算机操作能力。
课程目标4
四、教学方式与方法
本课程按照先易后难、循序渐进的基本教学原则，以学生为中心、教师为主导，采用课堂展示和实践操作相结合的教学方法，充分利用多媒体声像并茂和省时快捷的优点组织和实施教学，做到展示与实操相结合、教师讲解与学生实践相结合、课堂教学与课外自主学习相结合。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
第2章memoQ的基本操作
掌握memoQ的基本操作
6
实训
课程目标2、3
2
第3章Dejavu的基本操作
掌握Dejavu的基本操作
6
实训
课程目标2、3
3
第4章SDLTrados的基本操作
掌握SDLTrados的基本操作
6
实训
课程目标2、3
4
第5章雪人的基本操作
掌握雪人的基本操作
6
实训
课程目标2、3
5
第6章Transmate的基本操作
掌握Transmate的基本操作
6
实训
课程目标2、3
6
第7章云翻译平台的基本操作
掌握云翻译平台的基本操作
4
实训
课程目标2、3
合计
34
六、实践成果呈现要求
实践成果呈现方式，包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等。
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试?考查√
（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报
?其它：课程论文
（三）成绩评定：
考核
依据
建议分值
（百分比）
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
30%
出勤表现
30%
全勤30%：缺勤一次扣1分；迟到一次扣0.5分。
课程目标1
作业
40%
按时交作业10%；基本概念清晰15%；分析逻辑性15%。
课程目标2
课堂表现
30%
专心听讲15%；积极回答问题15%
课程目标3
期末
考核
70%
掌握计算机辅助翻译的核心概念，能利用计算机辅助翻译工具创建和完成翻译项目。
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
九、教材与教学参考书
（一）教材
无指定教材。
（二）教学参考书
《翻译技术教程》（上、下），王华树、张成智，商务印书馆，2017年8月，第1版；
《翻译科技新视野》，陈善伟，清华大学出版社，2014年3月，第1版；
《翻译技术实践》，王华树，外文出版社，2016年2月，第1版；
《翻译与搜索教程》，张成智，知识产权出版社，2022年8月，第1版。
执笔人
张成智
审核人
赵玉珍
教学院长
胡连影
院长
叶慧君
发布日期
2023年5月30日