Unit6_Lesson36_名师教案【天津红桥】 (1).docx

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人教版（精通）小学英语上

Unit6It’sagrapefruit.

Lesson36教学设计

天津师范学校附属小学李悦

教学设计

课题

Lesson36

教材分析

本课书是人教版精通英语五年级上册第六单元第六课，本单元以购物为情境，围绕水果主题，重点句型为Whatarethese?Whatarethose?They’re…本课书是本单元的最后一课，起到了总结提升的作用。本课可以通过师生之间、生生之间的看图问答及猜物游戏等活动，激励学生主动感知、模仿、学习和体验，引导学生能够运用目标语言在真实语境中进行交际。

学情分析

学生对于水果类的单词，在三四年级已经有了一定的了解，并形成了一些语言基础，本单元大部分单词是对原有单词的补充和拓展，通过本课学习，学生可以掌握新的水果单词以及特殊疑问句型。

教学目标

知识目标：通过情境学习学生在真实语境中自然习得词汇longan,lychee，能够听说读写句子Whatarethese?Whatarethose?They’re…进行表述，学会、理解并运用。

能力目标：学生在与教师的交流中对水果进行表述与问答，将新旧知识点有效衔接，综合运用本课所学。

情感态度与价值观目标：个人的发挥与小组合作活动的开展，让学生学会主动参与、交流，与他人合作，彼此借鉴与分享，同时培养学生合理膳食的良好习惯。

教学重、难点

教学重点：学习并操练描述水果的词语和问答句型，理解与把握对话内容。

教学难点：让学生初步认识、理解和尝试在实际语境中交流运用。

教具准备

水果实物，PPT课件，“Lookforfriends”练习，IPAD

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

I.

Warmingup

1.Greetings

2.singasong

3.TaskAssignment

4.BrainStorming

II.

Presentation

1.Learn“longan”

2.Learn“lychee”

3.Sharefood

4.

Learnnewsentences

III.

Practice

1.Learnsomeforeignfruit

2.

Doasurvey

3.Watchavideo

4.LookforfriendsLet’schant

IV.Production

V.Homework

Theteacherwillgreetwiththestudents.

T:Let’sclapandsingtogether.

Askthestudentstogetmorefruitinclass.

Theteacherwillshowsomefruitpicturestothestudentsandaskthemreadthepicturestogether.

①Showtheshadowof“longan”.

T:Canyouguess?What’sthis?

T:It’salongan.

②Showsomelongans.

Letthestudentsguesstheteacher’sfavouritefruit.

Showanancientpoemandletthestudentsgoonguessing.

Showtheanswertothestudents.

T:Myfavouritefruitislychee.

Showsomedeliciousfoodandsharewiththestudents.

Theteacherstandsindifferentplacestoteachnewsentences.

T:Whatarethese?/Whatarethose?

Introducesomeforeignfruits.Theteacherwillintroducesomenewfruitstothestudents.

Theteacherwilldesignaquestionnaireandletthestudentsanswerit.

Theteacherwillplayavideoaboutfruit.

Thenameofthevideois《合理食用水果》.

Letthestudents