提高安全意识-保护个人信息.docx

PAGE 2 提高安全意识 保护个人信息 ——网络文化教育 提高安全意识 保护个人信息 一、总体设计 活动主题： 提高安全意识 保护个人信息 活动背景： 今年9月14日至9月20日，是第八个国家网络安全宣传周到来之际，为深入宣传贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，宣传贯彻习总书记对网络安全工作“四个坚持”的重要指示，把握新要求，展现新作为，特召开网络文化安全主题班会。 学情分析： 20学前3班全班都是女生，在信息安全方面，缺乏警惕性和戒备心。对于个人信息的保护，由于阅历不足和认知尚浅，大多数同学在思想上并不重视。但是她们活泼好学，能认真听老师的讲解和建议，能理解老师所讲的案例和本次活动的意义。 活动目标： 知识目标：了解个人信息是如何暴露的，了解哪些获取个人信息的行为是违法的 能力目标：了解如何保护自己的个人信息，能甄别不法分子非法利用个人信息的意图。 情感目标：提高自己的安全意识，分享自己的所见所得，保护自己和身边的人。 教育方法：讲授法 情境体验法 二、活动准备 搜集关于网络信息安全的图片及文字、上网查验个人信息等。 三、活动实施过程 （一）查一查 活动主题：个人信息自查报告 活动内容：用各种信息或者技术手段，查一查通过自己的手机号，可以查到哪些信息。通过检索到的信息，进行整理，写一篇总结或者反思。 活动目标：完成以下表格 检索内容 检索结果 社交软件 例如微信、QQ、陌陌、探探等，通过社交软件的公开信息能否查到与个人信息相关的敏感信息，例如个人年龄，家庭住址，兴趣喜好等。 微信 QQ 陌陌 微博 其他 搜索工具 利用百度，搜狗，必应等搜索工具，能否查到与个人信息相关的信息。 其他途径 （二）试一试 活动主题：拼装你的“密码” 活动内容：利用志愿者提供的个人信息，尝试列出不同的组合，破解对方密码，将列出的密码组合交给本人进行打分。 活动过程： 1.评选志愿者 在班内选出若干名志愿者，志愿者将自己的姓名、性别、出生日期、身份证号、手机号写在卡片上。 2.三人一组，开始“拼装” 三人一组，随机抽出志愿者卡片，分析志愿者信息，设身处地进行换位思考，尝试列出不同的密码组合（不超过50个）。 3.提交答卷，志愿者打分 小组“拼装”完成后，交由志愿者进行打分。根据打分规则，小组评分。 打分规则： 1.密码完成正确：一个 2.密码匹配度小于99%大于80%：一个? 3.密码匹配度小于80%大于50%：一个? 4.活动总结与反思 所有参与活动的同学在活动结束后，写一写自己的感受、总结或者反思。 （三）演一演 活动主题：骗子就在身边 活动内容：根据班主任老师“秘密”指定，假如你自己就是一个不法分子，当自己的信息被不法分子利用之后，向自己的同班同学进行“借钱”，尝试用某些办法使对方在不经过核实的情况下，给自己进行转账。 学生说出感受，班主任总结。 活动要求： 1.可以从晚上搜集案例，也可以自己想办法。 2.被对方侦破或者未能转账视为失败，对方转账成果视为成功。 3.无论成功与否，做好后续的解释说明，并写一篇感想或者总结。 四、活动反思 通过一系列的活动，同学们可以感受到个人信息安全的重要性，了解不法分子的犯罪途径，掌握应对信息时代如何保护自己个人信息的方法，提高自己的安全意识，不仅仅自己，也会让身边的人，更加安全。