2024-2025年新教材高中物理第一章动量守恒定律1动量学案新人教版选择性必修第一册.doc
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动量
目标体系构建
【学习目标】
1．了解生产、生活中的碰撞现象。
2．经受猜想和寻求两物体碰撞前后会有什么物理量不变的过程，领悟试验的基本思想。
3．理解动量的概念，会计算动量的变化。
【思维脉络】
课前预习反馈
学问点1寻求碰撞中的不变量
1．试验现象
(1)试验装置如下图所示。把两个完全相同的小钢球用两根长度相等的细线悬挂起来，B小球静止，拉起A小球，放开后它们相碰。
可以看到：碰撞后，A球的速度大小不变地“传给”了B球。
(2)将上面试验中的A球换成大小相同的C球，使C球质量大于B球质量，用手拉起C球至某一高度后放开，撞击静止的B球。我们可以看到，碰撞后B
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