青春舞曲教学设计.doc

《青春舞曲》教案 教学目标 （１）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，了解作者王洛宾作品概况以及我国少数民族的相关文化． （２）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，激发学生对我国少数民族艺术的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化情感及民族自豪感． （３）能力目标：使学生能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲，并为歌曲加上简单的伴奏及舞蹈动作． 二、教学重点：通过各种活动使学生掌握歌曲的情绪，并充分活跃课堂气氛。 三、教学难点：学生对《青春舞曲》的再创编活动（配伴奏、编排舞蹈等）。 四、教学方法：创设情境法、听唱法、讨论法、表演法 等。 五、教学过程 （一）导入 通过歌曲欣赏，回答问题—这是哪个地区的歌曲？从而引入新课教学新疆民歌《青春舞曲》。 （二）出示本课目标 （三）了解新疆的风土人情。通过展示新疆的传统小吃、服饰、乐器等图片来激发学生的学习兴趣。 （四）自学质疑 1）听赏全曲，并说一说这首歌曲表现了什么样的情绪？歌曲的节奏和旋律有什么特点。 （2）作曲家王洛宾简介 （3）学唱歌曲 ·朗读歌词感悟歌词中蕴涵的人生道理。 ·打击新疆典型节奏4/4X X X X|X X X X X || ·有表情地演唱歌曲。 （五）小组交流 分组为歌曲创编简单的舞蹈动作、节奏及歌词。 （六）汇报展示 把教室当作一个大舞台，让学生分组展示自己的创编成果，然后三个小组共同合作，奏起乐器，唱起欢快的歌曲，舞动多彩的青春。 （七）总结提升 这节课我们一起学习了新疆民歌《青春舞曲》，它不仅令我们向往美丽富饶的新疆。而且让我们也更加热爱民族音乐文化，同时也让我们感悟到：青春的脚步如行云流水，稍纵即逝。我们应该好好把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取！因此只有在充实的人生中，青春才会流光溢彩。真诚地祝愿同学们明天会更好，一天更比一天充满青春活力！ 《青春舞曲》教案 平顶山市第十八中学 杨二正