题型专练：只用一种试剂的鉴别（解析版）-备战2022年中考化学一轮总复习实验题分类专练.docx
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必会题型2：只用一种试剂的鉴别（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．（2021·福建省泉州实验中学九年级期中）实验是进行科学研究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证，下列实验方案设计不合理的是
选项
实验目的
试验方法
A
比较Fe、Cu和Ag的金属活动性
将Fe和Ag分别加入CuSO4溶液中
B
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
C
鉴别水和过氧化氢溶液
取样，加入二氧化锰
D
鉴别阻NH4Cl和KC1
加熟石灰研磨，闻气味
【标准答案】B
【精准解析】
A、铁能置换出铜，银不能置换出铜，则可证明铜活动性比铁弱，比银强，故选项能达到实验目的；
B、CO具有还原性，能够还原氧化铜，混合气体通过灼热的氧化铜粉末，除去了CO，留下了杂质CO2，故选项不能达到实验目的；
C、过氧化氢在二氧化锰催化下会生成氧气，水与二氧化锰混合不发生反应，可以鉴别，故选项能达到实验目的；
D、氯化铵与熟石灰混合研磨会产生氨气（由刺激性气味），氯化钾与熟石灰不反应，可以鉴别，故选项能达到实验目的。
故选B
2．（2021·天津津南·九年级月考）能一次将稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液鉴别开的试剂是
A．Na2CO3 B．Ba(OH)2 C．Na2SO4 D．KOH
【标准答案】B
【精准解析】
稀盐酸
稀硫酸
氯化铜
A
碳酸钠
气泡
气泡
沉淀
B
氢氧化钡
无
白色沉淀
蓝色沉淀
C
碳酸钠
无
无
无
D
氢氧化钾
无
无
蓝色沉淀
故选：B。
3．（2021·哈尔滨市第六十九中学校八年级月考）区分下列各组物质的方法均正确的是
选项
需区分的物质
方法1
方法2
A
硬水和软水
蒸发
加肥皂水
B
氮气和二氧化碳
用燃着的小木条
通入澄清石灰水中
C
区分氧化铜和铁粉
通入氢气，观察现象
看颜色
D
木炭粉和二氧化锰
加入过氧化氢溶液
点燃
【标准答案】D
【精准解析】
A、硬水和软水中均含有可溶性钙镁化合物，蒸发，均有固体出现，不能检验硬水和软水；肥皂水在软水中泡沫较多，在硬水中泡沫较少，可以检验硬水和软水；故选项错误；
B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的小木条熄灭，不能鉴别；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能，所以将氮气和二氧化碳通入澄清石灰水中，变浑浊的为二氧化碳，可以鉴别；故选项错误；
C、氧化铜和氢气在加热条件下反应会生成红色的铜，铁不会与氢气反应，但只通入氢气，不加热的方法，不可以鉴别；铁粉和氧化铜都是黑色固体，观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误；
D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，现象为有气泡产生，木炭粉不能，可以鉴别；分别点燃，能燃烧的是木炭，不能燃烧的是二氧化锰，可以鉴别，故选项正确。
故选D。
4．（2021·哈尔滨市松雷中学校九年级开学考试）在实验室中对下列四个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是
A
B
C
D
实验要求
区分黄铜和黄金
区分不饱和KNO3溶液和饱和KNO3溶液
区分生铁和钢
区分食盐和硝酸铵
第一方案
加入稀盐酸
升温
用磁铁吸
加水看温度变化
第二方案
加入硫酸铜溶液
加入硝酸钾
加入足量稀盐酸，比较剩余固体多少
尝味道
【标准答案】A
【精准解析】
A、方案一：加入盐酸黄铜中的锌与酸反应放出氢气，可看到有气泡产生，黄金不与盐酸反应无明显现象，现象不同可以区分。方案二：加入硫酸铜，锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，可看到有红色固体析出，金不与硫酸铜反应，无明显现象，现象不同可以区分。都合理。
B、方案一：升高温度硝酸钾溶解度升高，饱和溶液变为不饱和溶液，现象相同不能区分。方案二：加入硝酸钾，不饱和的硝酸钾溶液能溶解，饱和的硝酸钾溶液不能溶解，现象不同可以区分。不都合理。
C、方案一：磁铁能吸引生铁和钢，现象相同不能区分。方案二：生铁的含碳量比钢高，理论上加入足量稀盐酸，比较剩余固体生铁剩余的比钢多。但因为含碳量均较低，实验现象不明显，称量较为困难，不合理。都不合理。
D、方案一：食盐溶于水温度几乎不变，硝酸铵溶于水温度降低，现象不同可以区分。方案二：实验室内不能品尝药品味道，不合理。不都合理。
故选A。
5．（2021·四平市铁西区教师进修学校九年级模拟预测）鉴别与检验下列各组物质，能够达到实验目的的是
A．观察颜色鉴别：二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钾、氯化钾
B．用水鉴别：硝酸铵、尿素、氯化钾、磷矿粉
C．只用稀盐酸一次鉴别：碳酸钠溶液、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液
D．用组内四种溶液即可相互鉴别：硫酸钠