2022年中考化学实验题分类专练题型专练：气体的检验(解析版).docx
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必会题型1：气体的检验（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．（2021·泉州科技中学九年级月考）鉴别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是
选项
鉴别物质
常用的试剂或方法
A
白醋和白酒
观察颜色
B
水与双氧水
取样，加少量二氧化锰，观察现象
C
二氧化碳与氮气
燃着的木条，观察现象
D
食盐与蔗糖
闻气味
【标准答案】B
【精准解析】
A、白醋和白酒都是无色液体，不能通过观察颜色鉴别，选项不正确；
B、取样，加少量二氧化锰，有大量气泡产生的是过氧化氢，无明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，选项正确；
C、二氧化碳与氮气都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，选项不正确；
D、食盐与蔗糖都是无色固体，不能通过闻气味进行鉴别，选项不正确。
故选B。
2．（2021·广东茂名·九年级月考）一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，最简单可行的方法是
A．试验其溶解性
B．闻气味
C．用燃着的木条
D．用澄清石灰水
【标准答案】C
【精准解析】
A、二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水，空气中二氧化碳含量少，溶解性比较氧气和空气差别不大，不能鉴别，不符合题意；
B、空气、氧气、二氧化碳三种气体都没有气味，不能鉴别，不符合题意；
C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气，木条燃烧更旺的气体为氧气，木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显不同，可以鉴别，符合题意；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，不符合题意。
故选C。
3．（2021·太原师范学院附属中学九年级月考）区分一瓶空气和一瓶人体呼出的气体，可行的方法是
①闻气味
②看颜色
③分别倒入等量的澄清石灰水
④将燃着的木条分别伸入瓶中
⑤用带火星的木条检验
A．③④⑤ B．③④ C．①②③⑤ D．全部
【标准答案】B
【分析】
要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的。
【精准解析】
①空气和人体呼出的气体均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别；
②空气和人体呼出的气体均没有颜色，用看颜色的方法不能鉴别；
③分别倒入等量的澄清石灰水，振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是人体呼出的气体，无明显现象的是空气，可以鉴别；
④将燃着的木条分别伸入瓶中，能使木条正常燃烧的是空气，能使木条熄灭的是人体呼出的气体，可以鉴别；
⑤用带火星的木条检验的是氧气，不能鉴别空气和二氧化碳，故③④正确。
故选：B。
【名师点评】
4．（2021·重庆市万盛经济技术开发区溱州中学九年级月考）要一次性区别一瓶无色气体为空气、氧气还是二氧化碳，最好的方法为
A．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B．将带火星的木条分别伸入集气瓶中
C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将气体分别通入水中
【标准答案】A
【分析】
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的。
【精准解析】
A、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确；
B、把带火星的木条分别伸入三个集气瓶中，能使木条复燃的是氧气；无明显变化的是空气和二氧化碳，无法鉴别空气和二氧化碳，故选项错误；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；
D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，但无明显变化，空气、氧气不易溶于水，无法鉴别三瓶气体，故选项错误。
故选：A。
【名师点评】
5．（2021·南京信息工程大学附属中学九年级月考）将燃着的木条伸入某种集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判断错误的是
A．一定是O2 B．一定不是O2 C．可能是CO2 D．可能是N2
【标准答案】A
【精准解析】
燃着的木条伸入某种集气瓶中，木条熄灭，氧气具有助燃性，该气体一定不是氧气，二氧化碳和氮气均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，故可能是二氧化碳，也可能是氮气。
故选A。
6．（2021·湖北硚口·九年级月考）下列方法能将空气、氧气、二氧化碳三瓶气体区分开来的是
A．闻气味 B．澄清石灰水 C．带火星的木条 D．燃着的木条
【标准答案】D
【精准解析】
A、空气、氧气、二氧化碳均没有气味，闻气味不能鉴别，故A不正确；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水只能鉴别二氧化碳，不能鉴别空气、氧气，故B不正确；
C、氧气能使带火星的木条复燃，可以鉴别氧气，不能鉴别空气、二