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《寻找美的踪迹》名师课件.ppt

发布:2025-01-22约小于1千字共27页下载文档
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寻找美的踪迹小学六年级美术主讲:孟学英

“(生活)不是缺少美而是缺少发现。─────罗丹(法国)雕塑家思想者

问题一:生活中从哪里寻找美?

色彩

线条

空间

形状肌理

问题二:怎样表达发现的那些美?

对称重复节奏问题二:怎样表达发现的那些美?《等待》

问题二:怎样表达发现的那些美?均衡对比和谐《童趣》《配餐》

问题三:分析以下照片美在哪里体现?

小结:寻找自然和生活中的美可以从局部,空间,线条,色彩,肌理等方面通过均衡,节奏,重复,对比,和谐等表现但离不开情意的激发。

拓展

作业:用手机拍摄身边的事物,记录美的景色。

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