03P0011-《计算机组成课程设计》-教学大纲.docx
《计算机组成课程设计》教学大纲
课程英文名
ComputerOrganizationCourseDesign
课程代码
03P0011
学分
1
总学时
1周
课程类别
集中实践环节
先修课程
计算机组成原理
课程性质
任选
适用专业
计算机科学与技术
开课学院
信息工程学院
执笔人
向琳
审定人
陈晓竹
制定时间
2020年12月
注：课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性教学环节之一，是在《数字逻辑电路》、《高级语言程序设计》、《计算机组成原理》等先修课程学习的基础上，结合计算机组成原理、C语言程序设计、相关软硬件开发工具等进行的全面的综合设计。通过课程设计，帮助学生巩固所学知识，理解计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机中运算器的功能，控制器的作用及指令系统的设计与实现，强化计算机组成原理的基本概念及软、硬件实现，建立计算机整机系统的概念，掌握计算机设计的基本方法，提高学生计算机硬件系统的设计能力，培养学生分析、解决实际问题的工程能力。
（二）课程目标
【课程目标】
课程目标1、提高学生查阅资料、运用计算机辅助工具进行工程实践的能力,了解计算机硬件部件、指令系统及CPU架构方面的前沿知识，提高学生对计算机各组成部分的理解
课程目标2、掌握计算机设计的基本方法，进一步深入认识计算机系统，强化学生的系统意识，提高学生计算机硬件系统的设计能力。
【思政目标】
思政目标1：爱党爱国，勇于挑战困难。
思政目标2：学习工匠精神，培养诚信、严谨、坚韧的品质。
二、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
毕业要求2.3
毕业要求4.3
课程目标1
L
课程目标2
H
三、设计选题及任务要求
序号
参考选题
任务与要求
课程
目标
1
以下任选一项完成
从MIPS指令集中自主选择5条指令进行汇编
使用LOGISIM模拟仿真设计计算机组件
1.查资料MIPS指令集
课程目标1
课程目标2
2、分析指令格式
3、自动编译机器码
4、设计测试用例
5、完成报告
四、课程设计的主要进程与时间安排
序号
主要进程
教学内容
时间分配(天)
1
深入理解任务要求
提出设计的需求
0.5
2
查资料
分析设计方案
1
3
分析指令格式
学习指令系统
1.5
4
分析指令格式
学习指令系统
2
5
编写程序
自动编译机器
2.5
6
编写程序
自动编译机器
3
7
编写程序
自动编译机器
3.5
8
编写测试用全
设计测试用例
4
9
学生修改作品完成报告
落实报告要求
4.5
10
答辩验收
考核验收
5
五、课程考核与成绩评定
考核类别
考查
考核形式
实验及报告
成绩评定
验收答辩占总成绩65%，课程报告占总成绩35%。
成绩登记方式
百分制
六、推荐教材与主要参考书
（一）推荐教材：
（1）《计算机组成原理》陈晓竹，浙江大学出版社，2023年11月
（二）主要参考书：
（1）《计算机组成原理》(第六版·立体化教材)，白中英，科学出版社，2023年3月
（2）中国大学MOOC：《计算机硬件系统设计》华中科技大学谭志虎