《计算机组成实验》课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《计算机组成实验》课程教学大纲
（实验课程）
一、课程基本信息
课程号
3023S06007
开课单位
国际学院
课程名称
（中文）计算机组成实验
（英文）ComputerOrganizationLab
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
34
课程类别
计算机导论、电子线路基础、程序设计基础
适用专业（类）
软件工程
二、课程描述及目标
（一）课程简介
“计算机系统基础实验”是软件工程专业一门重要的专业核心课，主要配合“计算机组成原理”课程的理论教学，使学生对计算机各部件的工作原理、逻辑实现，设计方法以及相互联接构成整机技术有较清晰的概念。主要内容包括，计算机主要硬部件的功能验证和控制器设计与实现。
（二）教学目标
通过计算机系统基础实验课程中的实践操作，使学生能够实现对各种运算器部件的功能验证，深化对半导体随机存储器的工作原理以及工作时序的理解。
课程目标1：掌握控制器尤其是微程序控制器的工作原理和设计方法，最终要求学生在掌握各部件单元实验的基础上，
课程目标2：设计实现一台完整的模型计算机，强化对计算机整机系统的理解
课程目标3：培养学生的终身学习能力、创新意识和创新能力以及职业和专业素养。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1：软件工程基础理论知识；
课程目标1
1-2：软件项目管理与开发知识；3-3：职业素养
课程目标2
2-2：工程实践能力；3-4：专业素养；2-5：创新能力；3-2：创新意识；
课程目标3
四、教学方式与方法
教师根据实验要求和内容介绍实验目的和要求，然后讲解实验原理和实验方法。学生参考实验课教材，独立完成实验并给出完整的实验报告。实验过程中，教师针对学生提问进行具体答疑。学生完成实验后，教师检查实验结果，收缴实验报告。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
1.运算器部件实验
2.控制器部件实验
3.简单模型机的设计与实现
（二）教学难点
1.控制器部件实验
2.简单模型机的设计与实现
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
课程介绍
了解计算机组成实验课的重点内容。
了解实验过程。
熟悉仿真软件的基本操作。
2
验证性
课程目标1
2
人工操作输入输出实验
熟悉模型机通路图。
熟悉输入输出模块的作用。
熟悉通过指令格式器中的“仿真电路模块说明”查阅模块的功能与使用方法。
了解指令格式器中“人工操作分析”的作用和使用方法。
2
验证性
课程目标1
3
微程序操作输入输出实验
掌握使用微指令操作功能模块的方法。
掌握微程序运行特点。
4
验证性
课程目标1
4
人工操作存储器实验
了解存储器的工作特点。
手动发送信号完成存储器读写操作。
2
验证性
课程目标1
5
微程序操作存储器实验
加强对微程序操作功能模块的掌握。
使用微操作信号控制存储器读写操作。
2
验证性
课程目标1
6
机器程序操作存储器
了解机器程序的作用。
了解机器程序与微程序的关联。
编写机器程序与微程序完成存储器读写操作。
4
综合性
课程目标1
7
初步体验计算机的运转
了解计算机运转的基本步骤：取指、识别、执行。
3
验证性
课程目标2
8
深度体验计算机的运转
加深对计算机整体运转原理的理解。
了解寄存器堆栈模块、运算器模块的使用。
明确各个功能模块在计算机运转过程中发挥的作用：PC、AR、IR、寄存器堆栈、运算器、输出输出。
3
验证性
课程目标2
9
玩转微程序流程图设计
掌握微程序流程图设计。
2
验证性
课程目标1、2
10
掌握微操作位的设置
掌握微操作位的设置。
2
综合性
课程目标1、2
11
模型机设计实验1
通过给定设计任务，完全自主尝试完成任务，从而检验模型机设计能力。
4
综合性
课程目标2、3
12
模型机设计实验2
给定任务，完全自主尝试完成任务，从而强化模型机设计能力。
4
综合性
课程目标2、3
合计
34
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试eq\o\ac(□,√)考查
（二）考核方式：eq\o\ac(□,√)实验报告?实验作品
eq\o\ac(□,√)其它：实验动手操作并验证结果（填写具体考核方式）
（三）成绩评定：
考核
依据
建议分值
（百分比）
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
100%
课堂
表现
20%
是否旷课，迟到，早退；能否积极主动提问、讨论、查阅课程相关的各种资料。
课程目标1-3
实验
报告
40%
是否按时提交实验报告，报告内容是否完整、准确，撰写是否符合规范要求。
课程目标2-3
实验
结果
40%
是否能够独立、完整的完成实验