篮球行进间运球(水平四)教案 (1).docx

区属重点初级中学 中国?郾城 郾城初级中学 YANCHENG JUNIOR HIGH SCHOOL 《篮球行进间运球》教学设计 姓 名： 吴洪政 学 科： 体育与健康 学 段： 七年级（水平四） 联系电话： 二〇二一年六月 《篮球行进间运球》教学设计 吴洪政 漯河市郾城区郾城初级中学 一、指导思想 本课以“健康第一、以人为本”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育锻炼的习惯。以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌，促进学生良好的人际关系交往。 二、教材分析 行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。 三、学情分析 本次授课对象为水平四（七年级）学生，共40人。作为七年级学生身体素质和运动能力已经有了一定的基础，具有活泼好动和丰富的想象力，模仿能力，表现欲望强，勇于展示自己。对篮球运动具有一定的基础和了解，并且兴趣很浓，但他们的运球技术不是太好，在练习运球时动作不规范，不协调及控制球的能力较差。因此，我注重引导学生对篮球运动的兴趣，告诉他们光有兴趣是不够的，还需要把球运好，要注意运球时运球部位和运球的落点以及运球时的节奏掌握。 四、教学目标 1．认知目标：通过本节课的学习，学生能认识到篮球行进间运球在篮球运动中的重要性，并初步领会行进间运球的动作要领。 2．技能目标：通过本节课的学习使大部分学生初步掌握篮球行进间运球的技术动作，提高手对球的控制能力，发展学生灵敏、速度等素质。 3．情感目标：通过本节课的教学，培养学生良好的组织纪律观念、竞争意识，团结合作，吃苦耐劳的精神。 五、教学重点、难点 重点：运球部位、力量、落点 难点：行进间运球时上下肢协调配合和手对球的控制能力 六、教法与学法 围绕本教材的重、难点，根据教材和学生实际，从利于调动学生积极性和自主学习能力，尽可能适应个体差异角度出发。采用启发式、激励式、评价式、探究式等方法，真正发挥学生的主体作用，提高教学效率，优化课堂结构。 七、教学设计 篮球行进间运球课时教案 授课人：吴洪政 人数：40人 授课班级：七（6）班 指导教师：魏和平 教学内容 1.篮球行进间运球 2.身体素质练习 教学目标 1.认知目标：通过本节课的学习，学生能认识到篮球行进间运球在篮球运动中的重要性，并初步领会行进间运球的动作要领。 2.技能目标：通过本节课的学习使大部分学生初步掌握篮球行进间运球的技术动作，提高手对球的控制能力，发展学生灵敏、速度、核心力量等素质。 3.情感目标：通过本节课的教学，培养学生良好的组织纪律观念、竞争意识，团结合作，吃苦耐劳的精神。 重点难点 重点：运球部位、力量、落点 难点：行进间运球时上下肢协调配合和手对球的控制能力 场地 器材 篮球场1块、41个篮球、小栏架5个、绳梯1个、标志杆6个，小标志桶10个、音响1个 课的结构 教学内容 教与学的过程 组织与要求 次数 时间 开 始 部 分 课堂常规 1.体育委员集合整队，报告人数。 2.上课师生问好。 3.检查着装、安排见习生。 4.宣布本课的任务及要求，强调纪律和安全。 1.学生在指定地点集合，体委清点人数。 2.师生之间相互问好。 3.教师宣布本课内容及要求。 4.安排见习生，随堂听课。 组织： 要求：快、静、齐，精神饱满。 1 1’ 准 备 部 分 热身活动 1.篮球场慢跑3周 2.篮球操：球性练习 （1）左右手指拨球（2）左右手拉球 （3）腰绕环 [以上4X8拍] （4）前抛球后击掌 [10次] （5）体前屈 （6）胯下“∞”字绕球 （7）侧压腿 [以上4X8拍] 教师带领学生慢跑，发口令，吹哨声。 【音乐】 教师喊口令、领做，组织学生练习；学生认真完成。 【音乐】 组织： 要求：队列整齐、精神饱满、口号响亮。 组织： 要求：动作标准、态度认真、积极参与。 3 1 3’ 3’ 基 本 部 分 1.复习原地运球 （1）左右手高、低运球 （2）体前左右手交替运球 1.教师口令、手势组织学生原地运球，提示手型、降重心和运球高度，并巡回指导。 2.学生进行原地运球练习，结合教师提示积极练习，回答老师问题。 3.教师伸手指，学生报数，