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高中数学学困生的干预策略与效果研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学学困生的干预策略及其效果，通过对学困生的定义和特点进行分析，提出针对性的干预措施，并对其实施效果进行评估。本文结合实际教学案例，为高中数学教师提供一种有效的学困生干预模式。
关键词：高中数学；学困生；干预策略；效果研究
一、概念阐述
（一）1.高中学困生的定义：所谓高中数学学困生，指的是在数学学习过程中，由于各种原因导致数学成绩长期不理想，学习兴趣和自信心较低，对数学学习产生排斥和恐惧心理的学生。这类学生在数学课堂上往往表现出注意力不集中、学习积极性不高、作业完成质量差等现象。
2.高中学困生的特点：高中数学学困生具有以下特
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