苏教版三年级上册数学期末复习计划.pdf

苏教版三年级上册数学期末复习计划 体育路小学 程兰超 一、指导思想 1、理清知识点的联系 通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识， 使所学的知识内化为学生的知识素养；使学生对知识的掌握由感性 认识提升到一个理性的认识上来。 2、提高综合运用与解决实际问题的能力。 使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生 找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知 识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实 际问题的能力。 3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思 维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。 4、使学生养成认真读题、耐心做题、细心检查的良好学习习惯， 形成良好的数学素养。 二、复习内容： 以三年级上册数学教材为主，包括：复习两、三位数乘和除以一 位数以及相关的实际问题；复习周长的认识和长方形、正方形的周长 计算以及平移、旋转和轴对称图形；复习千克和克以及分数的初步认 识；复习解决问题的策略以及相关数学知识的综合应用。 当然可以根据学生的实际情况适当补充拓展数学教学内容，让 学生通过复习，进一步掌握基础知识和基本技能，能应用数学知识 解释一些生活现象和解决一些简单的实际问题，培养学习数学的兴 趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。 三、教学目标： 1、通过整理和复习，使学生进一步掌握两、三位数乘和除以一 位数的笔算方法，整十、整百数乘或除以一位数以及两位数乘或除以 一位数的口算方法，能正确进行相关的口算、估算与笔算，提高运算 能力。 2、通过整理和复习，使学生进一步掌握从条件出发分析并解决 实际问题的策略，加深对基本数量关系的理解，积累从现实情境中 发现问题、提出问题以及合理选择信息解决问题的经验，增强数学应 用意识，提高解决实际问题的能力。 3、通过整理和复习，使学生丰富对千克和克的认识，能选择合 适的单位描述物体的轻重，能正确进行相关质量单位的换算，提高 估计和测量物体质量的能力。 4、通过整理和复习，使学生进一步体会分数的含义，能用简单 的分数描述相关生活现象，感受数概念的拓展及其价值。 5、通过整理和复习，使学生进一步巩固对长方形、正方形基本 特征以及平面图形周长的认识，能正确计算简单平面图形的周长， 能解决一些相关的实际问题，积累认识和研究有关平面图形问题的 经验。 6、通过整理和复习，使学生进一步加深对平移和旋转现象的认 识，提高识别轴对称图形的能力，发展空间观念。 7、通过整理和复习，使学生进一步体会数学知识和方法的内在 联系，感受数学在 日常生活中的广泛应用，体会数学学习的价值， 提高数学思维的能力。 8、通过整理和复习，使学生经历回顾学习情况以及整理所学知 识的过程，激发主动学习的愿望，不断增强反思意识和能力，初步 培养反思的态度和习惯。 四、复习方法 教师方面： 1、正视自己在教学中的问题，在期末复习中尽最大努力弥补， 所以针对本班的学生情况，认真制定好复习计划， 好、上好每一节 复习课。 2、引导学生分章节查漏补缺，采用各种手段激发学生的学习兴 趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生 对已学过的知识进行归类整理。 3、把握好教学要求，注重对知识的归类整合，不偏高，使学生 都在原来的基础上有所提高。精选典型习题，不搞题海战术。 4、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养：重视学 生学习习惯的培养 （尤其审题习惯）；培养学生总结与反思的态度 和习惯，引导学生主动建构知识体系，提高学生的学习能力。 5、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时 批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 6、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加 强沟通。 7、关于思维训练方面的题目：有一些比较灵活、比较难，教师 及时提醒孩子重视这些内容的复习，促进孩子思维的发展。 学生方面： 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就 问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求学生注重知识的