探寻中学教师幸福密码：社会支持工作家庭增益与主观幸福感的深度剖析.docx
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探寻中学教师幸福密码：社会支持、工作家庭增益与主观幸福感的深度剖析
一、引言
1.1研究背景
随着社会经济的飞速发展，人们对教育的重视程度与日俱增。中学教育作为基础教育的关键环节，对于学生的成长和未来发展起着举足轻重的作用。中学教师作为教育工作的直接实施者，肩负着培养学生知识、塑造学生品格、引导学生成长的重任，具有不可替代的社会功能和广泛的影响力。
然而，在现实中，中学教师面临着诸多挑战。一方面，中学教师的工作压力普遍较大。教学任务繁重，除了日常的授课，还需要花费大量时间备课、批改作业、辅导学生；升学压力也如影随形，尤其是在高考的指挥棒下，教师们往往承受着提高学生成绩和升学率的巨大压力。据
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