2024_2025学年高中地理第四章自然环境对人类活动的影响第四节水资源对人类生存和发展的意义教案3中图版必修1.doc

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生态环境爱护

[教学目标]

(一)学问与技能

1．了解生态环境爱护的基本原则。

2．驾驭爱护植被，防止水土流失和荒漠化以及爱护生物多样性的基本措施。

(二)过程与方法

1．学会分析自己熟识区域的生态环境问题，并提出解决的方法。

2．学会收集一个区域的信息，并对收集信息进行环境状况分析，提出改善和爱护环境的方法。

(三)情感看法与价值观

1．树立可持续发展观和科学发展观。

2．强化人类和自然相互依靠、共生共存的思想，树立善待自然，善待地球的观念。

3．培育学生环境爱护意识，增加学生关切和爱惜环境的社会责任感，教化学生将环保意识外显为环保行为，养成良好的行为习惯。

4．由人地关系的协调上升为人与人之间也应当合作协调，培育学生的合作意识。

[教学重点]爱护植被和爱护生物多样性

[教学难点]发展生态农业的基本原则——要把生态环境爱护与经济发展和脱贫致富有机结合起来，以及加强开发和建设活动中的生态爱护工作。

[教学媒体与教具]多媒体课件

[课时支配]1课时

[讲授过程]

【课前打算】预习课文、阅读材料并思索问题：

材料1今年植树节来临，市林业局又号召各单位到虎头山植树造林。但是今年与往年不同的是，林业局先把虎头山上的森林烧光，然后再要求各单位在原土地上种新树木。为此不少群众争论纷纷，认为这是政府在做形式，不是造林而是破坏森林。请你对此事务做一调查．并发表你的观点。

材料2国家环保总局副局长潘岳2004年12月27日在京通报了对考核不合格的68家环境影响评价单位的处理状况，吊销山西军工环保应用技术探讨所等8家单位的证书，缩小内蒙古高校等4家单位的评价范围，暂停山西临汾市环境爱护应用技术探讨所等ll家单位的环评业务并限期整改，通报指责l6家，暂缓发证29家。

2005年1月18日，国家环保总局副局长潘岳向新闻媒体通报了三峡公司“金沙江溪洛渡水电站(12600MW)工程项目”等30个严峻违反环境法律法规的建设项目名单，责令马上停建，并将对其重罚，对干脆责任人员建议有关部门依法赐予行政处分。新年伊始国家环保总局就掀起一场“环评风暴”，所以2005年被称为“环保年”。

阅读上面两则新闻并思索：为什么要处理68家环境影响评价单位?由“环评风暴”你想到什么?

【引入课程】讲解并描述鲁滨逊漂落荒岛的故事

【总结】我们遇到困难、问题并不行怕，人生就是克服一个个困难，解决一个个问题的过程，面对我们上节讲的诸多环境问题，我们既不能坦然处之，也不能悲观悲观，而应当如鲁滨逊一样，分析优势和劣势，拿出解决问题的方法。信任同学们有很多解决环境问题的方法，但是提出你们的解决方法之前，我们还是先来探讨昨天布置的课前问题。

【分组探讨】先把学生分成两个组，分别调查思索材料l（称为森林组）和调查思索材料2（称为环评组）。

【老师】首先请森林组的同学讲解并描述调查结果，并发表自己对此事的观点

【森林组学生发言】经过我们调查，发觉确有此事，但并非如人们争论的那样，是政府在搞形式，而是因为原先的树已经长了很多虫子，危害到旁边居民生活和影响周边的环境，所以林业局确定把原有树种全部砍掉重新栽上新树种。

【问题】你是通过什么方法进行调查的?

【森林组学生】我们通过两种途径调查，一是通过电话询问了市林业局和园林管理局，二是通过询问在林业部门工作的亲友了解状况。

【老师评价】做得很好，我们肯定要学会收集信息的方法，如利用现代通信工具、查阅图书资料、访问有关人员等等。

【森林组学生】经过我们调查，不仅虎头山在烧树又种树，我们城市四周的很多山上都在烧树种树。

【问题】莫非我们城市四周的树都长虫了吗?那我们不是生活在虫子包围的世界了吗？

【学生回答】不是的，虎头山上的树是长了虫子，而西边和南边的树之所以要烧掉，是因为那里的树木被大气污染后成了一片黑色，经济价值和欣赏价值都不高，只能作为薪炭林。为了使我们的城市与全国旅游城市及卫生城市相称，市委、市政府确定，把我们城市四周山上的树木全部进行更新，使树木的颜色一年四季都发生变更，更具有欣赏价值，同时还考虑经济好用等因素。

【探讨】解决很多环境问题的一个重要措施就是爱护植被。但是爱护植被仅仅是植树种草就可以了吗?还应当考虑哪些因素?

【学生回答，老师总结】植树种草主要作用在于植被的环境效应，如涵养水源、保持水土、防风固沙、减弱噪声等作用，还应考虑美学价值、经济价值、科学价值、旅游价值、综合效应等，并且将其与能源建设有机结合。

【老师启发提问】你能不能说说科学价值和能源建设有机结合是什么意思?

【学生回答】植物园和自