七年级地理下册 第七章 第一节日本教学实录 （新版）新人教版.docx
七年级地理下册第七章第一节日本教学实录（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“日本”为主题，结合七年级地理下册第七章第一节的内容，通过图片、视频等多媒体手段，引导学生了解日本的地理位置、地形地貌、气候特点、经济特点等。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的地理思维能力和综合运用知识的能力。
核心素养目标
培养学生对地理空间的感知与理解能力，提高对日本地理特征的识别和分析能力；增强学生的区域认知，理解日本文化与地理环境的关系；提升学生的地理实践力，通过实践活动掌握地理信息收集与处理方法；加强学生的全球意识，认识不同文化背景下的地理差异，培养跨文化交流的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握的知识：学生在进入本节课之前，已具备基本的地理知识和地图阅读能力，了解世界地理的基本概念，如国家、地形、气候等。对于日本的一些基本信息，如国旗、国徽、首都等，学生可能已有初步的认识。
2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新奇事物充满好奇心，对地理学科的学习兴趣较高。学生具备一定的观察能力、分析能力和团队协作能力。在学习风格上，多数学生偏好通过图像和视频等多媒体形式获取信息，同时也有学生倾向于通过实地考察和实践活动来加深理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对抽象的地理概念理解困难，特别是在分析日本地形、气候等地理特征时可能感到困惑。此外，学生在跨文化比较时可能面临如何理解不同文化背景下地理现象差异的挑战。同时，学生可能需要进一步提高地理信息的收集和处理能力，以及在国际视野下进行地理思考的能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都具备七年级地理下册教材。
2.辅助材料：准备日本地图、气候图、地形图等图表，以及介绍日本风光、文化的图片和视频资料。
3.教学软件：使用地理信息系统（GIS）软件，帮助学生分析地理数据。
4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，便于学生进行实践活动。
教学流程
1.导入新课
详细内容：教师通过展示日本国旗、国徽等图片，引导学生回顾上节课的内容，并提出问题：“同学们，上节课我们学习了哪些国家的地理特征？今天，我们将一起走进亚洲的另一个国家——日本，了解它的地理概况。”（用时2分钟）
2.新课讲授
（1）日本地理位置和地形地貌
详细内容：教师展示日本地图，讲解其地理位置、地形地貌特点，如岛国、山脉、平原等，并举例说明这些地理特征对日本经济和文化的影响。（用时5分钟）
（2）日本气候特点
详细内容：教师展示日本气候图，讲解其气候类型、特点，如四季分明、海洋性气候等，并举例说明气候对日本农业、渔业的影响。（用时5分钟）
（3）日本经济特点
详细内容：教师展示日本经济图，讲解其经济特点，如高度发达的工业、贸易、科技等，并举例说明日本经济在全球的地位和影响。（用时5分钟）
3.实践活动
（1）绘制日本地图
详细内容：学生根据教材内容，绘制日本地图，标注重要地理特征，如首都、主要山脉、平原等。（用时10分钟）
（2）分析日本气候对农业的影响
详细内容：学生分组讨论，分析日本不同地区的气候特点，以及这些气候对当地农业的影响。（用时10分钟）
（3）探讨日本经济发展与地理环境的关系
详细内容：学生分组讨论，探讨日本经济发展与地理环境的关系，如地形、气候、资源等对日本经济的影响。（用时10分钟）
4.学生小组讨论
方面内容举例回答：
（1）日本地形对经济的影响
回答举例：日本地形以山地为主，平原面积较小，这对农业发展造成了一定的限制，但同时也促进了日本发展出口加工业和旅游业。
（2）日本气候对农业的影响
回答举例：日本气候四季分明，适合发展多种农作物，但同时也存在自然灾害风险，如台风、地震等。
（3）日本经济发展与地理环境的关系
回答举例：日本资源匮乏，但通过科技创新和国际贸易，实现了经济的快速发展。
5.总结回顾
内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调日本地理位置、地形地貌、气候特点、经济特点等，并指出本节课的重难点。最后，鼓励学生在课后继续关注日本的地理特征，了解其发展变化。（用时2分钟）
总用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-日本历史与文化：介绍日本的历史发展脉络，包括古代的日本神话、封建时代的武士文化、明治维新后的现代化进程等。
-日本社会与生活：探讨日本的社会结构、教育体系、传统节日、饮食习惯等，以及这些文化现象背后的地理因素。
-日本科技与经济：分析日本在科技、汽车、电子产品等领域的领先地位，以及其经济模式对全球的影响。
-日本自然灾害：介绍日本常见的自然灾害，如地震、台风、海啸等，以及日本如何应对这些灾害。
2.拓展建议：
-阅读推荐：《日本简史》、《日本